Lapsen valmius oppimiseen voidaan määrittää hänen halullaan tai haluttomuutensa käydä koulua, halulla saada uutta tietoa. Fyysinen terveys ja lapsen valmius osoittaa vapaaehtoista työtä vaikeuksien voittamiseksi ovat erittäin tärkeitä. Kaikentyyppisten valmiuksien yhdistelmä antaa sinun oppia menestyneimmin.
Tarpeellinen
- - piirustuspaperi;
- - kynät;
- - palapeli;
- - testit kognitiivisten prosessien kehittämiseksi.
Ohjeet
Vaihe 1
Keskustele lapsesi kanssa: haluako hänestä tulla koulupoika ja miksi? Tarjota koulun piirtämistä. Oppitunnit, taukopelit ovat osoitus positiivisesta tunnelmasta. Huligaanit koulussa, vihaiset opettajat kepillä tai vain koulurakennus suljetuilla ovilla - negatiivinen asenne, koulun pelko.
Vaihe 2
Tarjoa esikoululaiselle palapeli, jonka hän tietää, ettei hän pysty ratkaisemaan esimerkiksi Rubikin kuutiota. Luo stimuloiva tilanne tahdonvoiman kehityksen määrittämiseksi:”Yritä uudelleen. Olet melkein tehnyt sen! Hyvin tehty! . Mitä kauemmin lapsi on mukana päätöksessä, sitä korkeampi tahdon ja päättäväisyyden kehitysaste on.
Vaihe 3
Analysoi terveydentasi. Usein sairaalla lapsella (yli viisi kertaa vuodessa) tai terveydellisellä ryhmällä alle toisen, kokee oppimisvaikeuksia usein poissaolojen vuoksi.
Vaihe 4
Anna tehtävä tulevalle opiskelijalle päästä käsiksi oikealla kädellään pään yli vasempaan korvaan. Itävaltalaisen opettajan R. Steinerin suositusten mukaan fysiologinen valmius kouluun määritetään näin. Hänen mielestään on parasta lähettää lapsi kouluun "kasvupurskeen" jälkeen. kehon nopea kasvu lyhyessä ajassa (maitohampaiden vaihdon jälkeen), jotta lapsi viettää kaiken kehossa olevan energian oppimiseen.
Vaihe 5
Järjestä koulupeli. Sosiaalinen valmius ilmenee, jos lapsella on halu täyttää opiskelijan tehtävä: kirjoittaa muistikirjaan, piirtää albumiin, käyttää salkkua jne.
Vaihe 6
Löydä luotettavia ja objektiivisia testejä kognitiivisten prosessien kehityksen tarkistamiseksi: huomio, muisti, ajattelu, mielikuvitus. Vietä ne aamulla viettämällä tehtäviin enintään 15 minuuttia. Suorita enintään 3 testiä yhtenä päivänä noudattaen tarkasti niiden toteuttamisohjeita.
