Lapsi kasvaa ja tutustuu vähitellen ympäröivään maailmaan, jossa kaikki on epätavallista ja mielenkiintoista. Me, aikuiset, olemme jo tottuneet elämän rutiiniin ja usein se, mikä vauvalle on vaikeaa, saa meidät hämmentymään. Kun lapsi näkee lelun ensimmäistä kertaa, hänellä ei ole aavistustakaan, mitä sen kanssa pitäisi tehdä. Aikuisen on oltava lähellä, osoittamaan, mihin tämä esine on tarkoitettu, ja jos vauvan toimintaa on vaikea ohjata.
Tarpeellinen
- - helistimet
- - musiikkilelut
- - nuket
- - autot
- - rakentaja
- - astiat
- - leikkisarja lääkäreistä, kampaajista, myyjistä
Ohjeet
Vaihe 1
Vauvan ensimmäiset pelit.
Kun vauva on juuri syntynyt, hän ei ole vielä kiinnostunut leluista. Voit näyttää niitä hänelle niin paljon kuin haluat, mutta et näe vastausta. Vain vastasyntyneelle tällä hetkellä äänet ja kosketukset ovat erittäin tärkeitä.
Noin 1, 5-2 kuukauden kuluttua vauva alkaa nähdä ensimmäiset helistinsä, kirkkaat, äänekkäät, kauniit. Ja kuukautta myöhemmin (kukin omana aikanaan) alkaa pitää heitä. Joka kuukausi lapsen suhtautumisesta leluihin havaitaan uusia ilmenemismuotoja.
Aikuisten on tärkeää olla jättämättä lasta yksin lelujen kanssa, koska toistaiseksi hän voi pitää niitä vain käsissään, eikä peliä sellaisenaan tule olemaan. Avaa vauvalle kaikki lelun mahdollisuudet, tee se useita kertoja itse ja yhdessä. Näytä hänelle kuinka auto rullaa, esimerkiksi pallo. Pian huomaat itse, että lapsi on oppinut käyttämään tätä lelua ja suorittaa toimia itse.
Vaihe 2
Leikkimme 1, 5 - 2-vuotiaiden lasten kanssa.
Jo 1, 5-2-vuotiaista alkaen voit leikkiä erilaisissa arkipäivän tilanteissa lasten kanssa, esimerkiksi valmistaa illallista, tavata vieraita, nukuttaa nukkeja jne.
Voit pelata erikseen paitsi autolla, pehmeillä leluilla, nukkeilla, mutta myös useilla esineillä kerralla. On erittäin hyödyllistä pelata yksinkertaisia juoni leluilla (esimerkiksi kuinka pupu tuli käymään siilillä, sanoi hei, siili kohteli pupua teellä, hyvästi toisilleen), ja sitten on vaikeampi tarjota. Yleensä pienet lapset nauttivat tällaisten esitysten katselemisesta ja alkavat sitten näyttää heille suurella mielihyvällä.
Anna leikkiä vauvasi kanssa äidin tai isän roolissa, anna hänelle mahdollisuus ilmaista rakkautesi jollekin ja huolehtia hänestä. Tämä on tärkeää, koska lapsi saa rakkautesi, ja hänen tunteensa jäävät käyttämättä.
Vaihe 3
Leikkimme 3-4-vuotiaan lapsen kanssa.
Kolmen tai neljän vuoden iässä lapset tulevat tietoisemmiksi. He pystyvät jo välittämään pelin muodossa näkemänsä tai kuulemansa (esimerkiksi käydessään kahvilassa, kampaajassa, lääkärin vastaanotolla).
Kolmen vuoden iästä alkaen voit järjestää miniesityksiä vauvasi kanssa lukemiesi kirjojen ja tuttujen piirrettyjen kuvien perusteella valitsemalla ensin ne, joita hän rakastaa.
Voit toistaa sen osittain, alkaen tapahtumista, jotka hän muisti paremmin, mikä tarkoittaa, että hän piti siitä paremmin.
Jo 3-4-vuotiaana kannattaa opettaa pelaamaan yhdessä ikäisensä kanssa. Mutta tämä ei vapauta aikuista olemasta läsnä pelin aikana. Saattaa olla tarpeen paljastaa toimet tai auttaa ratkaisemaan väistämättömät riidat, konfliktit (jotka syntyvät usein lasten kyvyttömyyden vuoksi kommunikoida yhdessä).
Jos lapsi viettää paljon aikaa muiden lasten kanssa, mutta aikuiset haluavat useammin pysyä poissa eikä häiritse heidän pelejäan, hän oppii löytämään yhteisen kielen muiden lasten kanssa, mutta on melko alkeellista leikkiä heitä: työntö, juokseminen, kiusaaminen.
On tärkeää, ettet anna lapsen tottua käskyihin tai päinvastoin totella ja aikuisena joko kiistellä jatkuvasti muiden lasten kanssa ("komentajat") tai hän ei voi puolustaa asemaansa ("alaiset").
Jos lähetät lapsesi lastentarhaan, käytä sitten muiden äitien neuvoja laitoksen valitsemisesta. Löydä päiväkoti, jossa ei ole vain paljon leluja, vaan jossa kasvattajat opettavat lapsia ja järjestävät heidän pelejäan yhdessä.
Vaihe 4
Pelit 5-6-vuotiaan lapsen kanssa.
5-6-vuotiaana lapsi pelaa yleensä hyvin juoni suosikkikirjoistaan tai sarjakuvistaan ja erilaisista jokapäiväisistä tilanteista. Joskus voit leikkiä hänen kanssaan, antaa uusia tontteja tai toistaa esimerkiksi erilaisia elämäntilanteita, käyttäytymissääntöjä).
Tässä ikäisessä lapsessa, jos hän ei käy päiväkodissa, tarvitaan vain leikkikaveri - muuten hän ei opi luomaan yhteyttä ikäisensä kanssa ja rakentamaan yhteydenpitoa heidän kanssaan. Tässä tilanteessa oleva aikuinen ei voi korvata lapsikumppania, koska aikuiset eivät voi leikkiä tarpeeksi kauan ja kommunikoida lapsen kanssa toisin kuin ikäisensä.
Vaihe 5
Pelit 6-7-vuotiaille lapsille.
6–7-vuotiaista aikuinen saa toimia vain satunnaisesti, jos lapset löytävät yhteisen kielen ja oppivat yhdessä leikkimään. Jos tässä iässä yhteinen peli on vasta alkamassa, aikuisen on autettava neuvotteluissa ja, jos hän on ujo, rohkaistava heitä.
Tässä iässä lapset valitsevat yhteisiin peleihin useimmiten tyttäret-äidit, "kouluttaja ja lapset", "supermenit", "prinsessat" jne.
Kiinnitä huomiota siihen, mistä lapsi on kiinnostunut, mitä hahmoja hän jäljittelee.
Mitä monipuolisempi lasten roolipelien sisältö on, sitä kehittyneempi heidän sisäinen maailma ja sielu ovat. Päinvastoin, hänen sisäinen maailma uhkaa pysyä kehittymättömänä ja primitiivisenä, jos pelit ovat yksitoikkoisia.
Jos aikuiset ostavat lapselle vain robotteja, nukkeja, pehmoleluja, hirviöitä, se voi johtaa lapsen pelikokemuksen kehittymiseen ja kaventaa näköaloja. Siksi varmista aina, että lelut ovat monipuolisia (hirviöitä ja hirviöitä on parasta välttää).
Täytetyt lelut ja nuket ovat erittäin välttämättömiä paitsi tytöille, myös pojille, koska ne auttavat käsittelemään ihmisten välisiä suhteita. Pehmeät lelut rauhoittavat lasta, antavat lämmön ja mukavuuden tunteen.
Vastaavasti autot, lentokoneet ja muut varusteet ovat välttämättömiä paitsi pojille, myös tytöille, koska jos tyttö leikkii vain nukkeilla, se voi johtaa hänen etujensa kaventumiseen ja kehityksen rajoituksiin.
