Alle 6-vuotiaat lapset jaetaan yleensä kahteen ikäryhmään: syntymästä 3 vuoden ikään - imeväisikäiset, 3-6 vuotiaat - esikoululaiset. On olemassa sekä kehitysdiagnostiikkaa, joka sopii molemmille ryhmille ja erikseen kullekin. Tässä tapauksessa keskitymme esikoululaisten diagnosointiin. Se suoritetaan yleensä kuudella alueella: puheen, ajattelun, muistin, huomion, persoonallisuuden ja oppimistaitojen diagnostiikka.
Tarpeellinen
Materiaalit erilaisiin diagnostisiin tekniikoihin
Ohjeet
Vaihe 1
Huomio-diagnostiikka
Psykologien mukaan tässä iässä olevalla lapsella tulisi olla kolme tarkkaavaista (ts. Huomioon liittyvää) taitoa. Ensinnäkin lapsen on kyettävä suorittamaan tehtävät asteittain kasvavalla vaikeustasolla. Toiseksi hänen on pidettävä ohjeet päänsä läpi koko istunnon ajan. Jos vauva unohtaa oppitunnin aikana, mitä häneltä vaaditaan, huomion kehittymisessä on tiettyjä ongelmia. Kolmas taito on itsehillinnän taito. Erityisten diagnostiikkamenetelmien osalta nämä ovat tehtäviä, kuten "Etsi kaksi samanlaista kuvaa", "Etsi 10 eroa", "Mitä muutoksia kuvassa on tapahtunut?", "Käy sokkelon läpi" jne.
Vaihe 2
Muistidiagnostiikka
Muistidiagnostiikka suoritetaan kolmella pääalueella - lyhytaikaisessa, pitkäaikaisessa ja assosiatiivisessa muistissa. Muistin kehitykselle ei ole kvantitatiivisia ominaisuuksia. Jos lapsi ei selviydy tästä tai toisesta tehtävästä, on tarpeen valita samanlaisia harjoituksia ja suorittaa, kunnes hän saa sen kiinni. Lyhytaikaisen muistin diagnosointimenetelmiin kuuluvat seuraavat tehtävät: kuvia tai leluja asetetaan lapsen eteen. Hän yrittää muistaa järjestyksen ja sulkee sitten silmänsä - kuvat järjestetään uudelleen tai osa niistä poistetaan. Lapsen on sanottava, mikä on muuttunut. Tai harkitse tiettyä piirustusta ja toista se sitten mahdollisimman yksityiskohtaisesti muistista.
Pitkäaikaisen muistin diagnosoimiseksi voit tarjota lapsellesi testin useista kysymyksistä. Esimerkiksi "Kuinka monta ikkunaa huoneistossa on?", "Mitä syöt eilen illallisella?" jne. Assosiatiivisen muistin diagnosoimiseksi annetaan tehtäviä luoda yhteyksiä, esimerkiksi puu ja lehti tai talo ja ikkuna.
Vaihe 3
Ajattelun diagnostiikka
Tässä iässä lasta hallitsee visuaalinen-kuvallinen ajattelu, joten tehtävien tulisi olla asianmukaisia. Voit esimerkiksi näyttää vauvallesi kuvan, joka kuvaa tietyn tilanteen. Anna hänen katsoa kuvaa ja kertoa, mitä siinä tapahtuu. Vastauksesta riippuen ajattelun kehityksen taso arvioidaan asteikolla 1-4. 1 - lapsi osallistui välittömästi työhön ja kuvasi yksityiskohtaisesti kuvassa tapahtuvaa, 4 - hänen on vaikea saada mukana työssä, hän ei voi kertoa, mitä kuvassa tapahtuu.
Vaihe 4
Puhediagnostiikka
Se voidaan suorittaa monilla eri alueilla. Tehtävätyypit: "Ajattele niin monta sanaa kirjaimelle …", "Tee lause sanoista", "Kuuntele lyhyt teksti ja sano se uudelleen". "Valitse riimi sanalle" jne. Tulosten kokonaisuus määrää lapsen yleisen puhekehityksen tason.
Vaihe 5
Oppimistaitojen diagnostiikka
Tämä diagnoosi suoritetaan 5–6-vuotiailla lapsilla sen selvittämiseksi, kuinka valmis lapsi on hänelle täysin uudelle toiminnalle - koulutukselle, koska pian hänen on mentävä kouluun. Koulussa tapahtuvan oppimisen ja päiväkodin leikkitoiminnan välillä on perustavanlaatuisia eroja. Yksi tärkeimmistä eroista on ensimmäisen velvollisuus, kyky keskittyä tehtävään. Yksi diagnostiikasta on nimeltään "Helmet". Pyydä lasta piirtämään viisi helmiä, jotka on yhdistetty yhdellä narulla, menemällä suoraan kunkin helmen keskiosan läpi. Kaikkien helmien tulisi olla erivärisiä; keskimmäisen helmen tulisi olla sininen. Toinen tekniikka on nimeltään Cell Drawing. Lapsen tulisi laittaa lyijykynä solujen leikkauspisteeseen. Sitten hänet sanellaan kuinka monta solua ja minne hänen pitäisi liikkua. Seurauksena on, että piirustuksen tulee olla täsmälleen niin kuin hänen sanelee. Tällainen diagnoosi arvioidaan myös neliportaisessa järjestelmässä.
Vaihe 6
Persoonallisuuden diagnostiikka
Persoonallisuusdiagnostiikka edellyttää laajinta määrää tutkimuskysymyksiä. Tämä on asenne itseensä, itsetunto, lasten itsetietoisuus ja tietoisuus sukupuolesta jne. Yleisimmin käytettyjä tekniikoita ovat kuvakokeet, testit, kuten "Piirrä itse", "Piirrä perheesi" jne.
