Soittimen soittamisen oppiminen antaa lapselle monia etuja: kuulon kehitys; sormien hienomotoriikan kehittäminen (mikä puolestaan vaikuttaa oikean, ts. aivojen luovan pallonpuoliskon kehitykseen); musiikillisen maun muodostuminen; kyky kestää ylimääräisiä kuormia.
Vanhempien on helppo ymmärtää kaikki edellä mainitut, mutta miten selittää tämä lapselle, joka ajan mittaan menettää kiinnostuksensa oppimiseen, on kapriisi tuntien aikana ja yrittää kaikin mahdollisin tavoin välttää heitä?
Tarpeellinen
- 1) kärsivällisyys;
- 2) huomiota yksityiskohtiin;
- 3) aika.
Ohjeet
Vaihe 1
Keskustele lapsesi kanssa tai katso häntä: mitä sarjakuvia / elokuvia hän katsoo, mitä kappaleita hän pitää. Kirjoita kaikki nimikkeet muistiin ja yritä sitten löytää näiden teosten nuotit kaupoista tai Internetistä.
Hänen on paljon mielenkiintoisempaa esittää nämä melodiat kuin jotkut "tylsät asteikot" ja teokset akateemisesta ohjelmasta, jonka opettaja on asettanut mieltymystensä mukaisesti.
Vaihe 2
Sinun ei pitäisi säästää kritiikkiä, aivan kuten sinun ei pidä unohtaa lapsen psyyken haurautta. Puhuessasi lapselle hänen esityksensä matalasta tasosta kävelet miinakentän läpi, jossa jokainen huolimaton sana vahvistaa vihaa instrumenttia vastaan, ja jokainen ansaitsematon ylistys voi johtaa täydelliseen suvaitsemattomuuteen kritiikille tulevaisuudessa.
Ole niin kohtelias kuin mahdollista, ja on parempi sanoa sata kertaa: "Pelataan uudelleen alusta, vasta nyt meidän on asetettava keskisormi tähän avaimeen, ei etusormeen, okei?" - kuin sanoa kerran: "Pelaat huonosti."
Vaihe 3
Koulutuksen onnistumisen avain on luokkien säännöllisyys. Jos aika antaa sinun opiskella aamulla (koulu on lähellä kotia), jaa lapsen päivittäisen työn tunti seuraavasti:
- aamulla - 15 minuuttia;
- koulun jälkeen - 30 minuuttia;
- puoli tuntia ennen nukkumaanmenoa - 15 minuuttia.
Näin voit vapauttaa hänet ikävystymisestä harjoittelun aikana, väsymyksestä ja ranteiden kivusta sekä vapauttaa hänet tunteesta, että hän on istunut instrumentin kanssa ikuisesti.
Tunti päivässä on optimaalinen kuormitus, jos lapsi ei halua opiskella enemmän ja lisäksi omistaa koko elämänsä musiikille. Lisäkoulutuksen ei pitäisi olla korkeampaa kuin pääkoulutus, mutta voiman tulisi pysyä pääkoulutuksessa.
