Johtajan tekeminen lapsesta on tehtävä, jonka jokainen vastuullinen vanhempi asettaa itselleen. Parhain aikomuksin, tietysti. Halu nähdä lapsesi menestyvän, selviytyä vaikeuksista ja varakkaasta on jokaisen lapsen normaali unelma. Lisäksi nykyaikaisessa yhteiskunnassa on johtajuuspropagandaa, toisin sanoen kaikki uskovat, että vain henkilö, jolla on johtajuusominaisuuksia, voi saavuttaa menestystä elämässä.
Aluksi on mainittava kaksi erittäin tärkeää asiaa:
- Vain johtajat voivat olla menestyviä elämässä. Esimerkiksi henkilöllä ei ehkä ole luonnostaan karismaa tai aggressiota, mutta hän voi olla erinomainen asiantuntija tietyllä alalla, jolloin hänestä tulee menestyvä johtaja tietyssä liiketoiminnassa.
- Perheopetus ei ole sama kuin johtajakoulutus. Perhekasvatus on ennen kaikkea persoonallisuuden kasvatusta ja muodostumista, lapsen paljastamista ja parantamista. Lapsella voi hyvinkin puuttua johtajuusominaisuuksia, joten johtajuus ei välttämättä ole oikea tapa edetä.
Ja vielä, miten voit auttaa lapsesi tulemaan johtajaksi, jos hän on taipuvainen tähän?
Johtaja on se, joka osaa tehdä päätöksiä. Johtajan on johdettava ja tiedettävä tarkalleen, minne hänen on mentävä. Tämän laadun kehittämiseksi on tarpeen kouluttaa lapsen päätöksentekotaitoja. Lapsen on itse päätettävä, mitä hänellä on, mihin mennä kävelylle tai mitä leluja hänen pitäisi pelata. Jos huomaat tilanteen, jossa lapsi voi tehdä itsenäisen päätöksen, kysy hänen mielipiteitään tai ole hiljaa ja anna hänelle mahdollisuus tehdä valinta itse. Voit tietysti kiistää joitain päätöksiä, jotka ovat joko terveydentilaa tai taloudellisesti vaikuttavia, mutta lopputulos on, että mitä enemmän päätöksiä hän voi tehdä, sitä parempi.
Johtaja on vastuullinen henkilö. Aikuisuudessa sinun ei tarvitse olla vastuussa paitsi itsestäsi ja teoistasi, myös tuntea tämä tunne suhteessa niihin, jotka seuraavat johtajaa. On selvää, että vastuuttomat päätökset voivat vahingoittaa ihmisiä, ja johtajan on vastattava jokaisesta niistä henkilökohtaisesti. On annettava lapsen ymmärtää tämä, vaikka hinta vastuuttomuudesta on edelleen riittävän pieni. Jos lapsi teki jonkin päätöksen väärin, mutta hänet voidaan pitää vastuussa - anna hänelle oikeus tehdä virhe. Hän ei esimerkiksi halua tehdä kotitehtäviä, minkä jälkeen häntä tulisi muistuttaa kerran, että hänen on tehtävä ne mahdollisimman aikaisin kävelemään ja nukkumaan. Mutta vain kerran. Jos hän ei tee niitä ajoissa, hän menee nukkumaan myöhään, hän ei saa tarpeeksi unta, hän on uninen huomenna, on vaikea herättää häntä. Kaikki tämä tapahtuu, mutta kukaan ei kuollut tästä. Mutta toisaalta lapsi ymmärtää, että on välttämätöntä laskea työ- ja lepoaika oikein.
Johtaja on ymmärtäväinen ihminen. Todellisen johtajan on kyettävä johtamaan ihmisiä ja johtamaan tiimiä, joten sinun on kiinnitettävä erityistä huomiota lapsen sosiaaliseen sopeutumiseen. On välttämätöntä selvittää lapsen kanssa konfliktit ja vaikeudet, joita hänen ja muiden nuorten välillä esiintyy, yhdessä hänen kanssaan keksimään erilaisia käyttäytymismalleja ja ylistämään häntä, jos hän tekee oikein. Lapselle on annettava mahdollisuus kokeilla itseään osioissa, piireissä, kilpailuissa, jos ne tietysti ovat lapselle mielenkiintoisia.
Johtaja on henkilö, jolla on lisääntynyt itsetunto. Muista, että johtajan tulee aina olla luottavainen itseensä ja kykyihinsä. Hänen on kestettävä kilpailua ja kritiikkiä, kyettävä käsittelemään virheitä ja pystyttävä vakuuttamaan muut. Itsetuntoarvon edistämiseksi jokaista saavutusta on kunnioitettava ja tuettava jatkuvasti. Mutta myös kiitoksen on oltava taitavaa, toisin sanoen vain silloin, kun hän todella yritti ja ponnisteli huomattavasti eikä vain tuolla tavoin. Muuten se on jo itsevarma henkilö, joka hakataan julmasti elämään.
