Oletko koskaan ajatellut, että lapsen ylistäminen voi olla sekä haitallista että hyödyllistä? Ja miten se tehdään oikein?
Psykologien mielipide
Psykologisesta näkökulmasta et voi kiittää lasta lapsesta kyvyistä, jotka luonto itse hänelle antaa. Tällainen ylistys voi olla erittäin haitallista. Ja jos se toistuu, lapsesi alkaa tuntea olevansa "erityinen" ja vaatii tämän totuuden tunnustamista muilta. Esimerkiksi jos käy ilmi, että vauvallasi on hyvä korva musiikille, sinun ei tarvitse keskittyä vain tähän. Mutta menestys lauluopetuksessa tai soittimessa on huomattava. Joten teet lapsellesi selväksi, että kykyjen lisäksi on tärkeää kehittää niitä. Muuten yksinoikeuden tunne voi johtaa itse persoonallisuuden sortoon, koska ajan mittaan lapsi ei näe mitään taitojensa kehittämiseksi, mutta näkee muiden menestykset, kadehtii ja pitää itseään epäonnistuneena nerona.
On haitallista kehua siitä, että lapsi tekee jotain helposti ja asettaa hänet esimerkkinä niille, joille se on paljon vaikeampi. Tämän rinnakkaisuuden vuoksi lapsi, jonka kyky on huonompi, voi lopettaa yrittävän saavuttaa hyviä tuloksia. Lisäksi tällaisesta ylistyksestä tulee yleensä tekosyy lasten väliseen vihamielisyyteen.
Ylistämällä pienokaisesi usein tarpeettomasti, sinä aliarvostat itse kiitoksen ja koulutat lastasi halvaksi. Lisäksi pian lapsi lopettaa yleensä kuuntelemisen ja ottaa huomioon, mitä sanot hänelle.
Joten miten sinun pitäisi kehua?
Tärkein sääntö: Ylistäkää lasta vilpittömästi ja suhteessa tekoihin.
Jos lapsella ei ole tarpeeksi itseluottamusta, ylistys antaa hänelle voimaa, ilahduttaa häntä ja asettaa hänet saavuttamaan asetettu tavoite. Oikea ylistys täyttää sinut optimismilla, kun sitä tarvitset. Ja jos huomaat lahjan lapsessa, sinun on selitettävä hänelle, että menestys ja hänen kykyjensä tunnustaminen ovat vain edellyttäen huolellista työtä heidän kehitykselleen.
Samalla kiitoksen puute johtaa myös korjaamattomiin seurauksiin. Jos ansaitsemattomasti ylistetyt lapset kasvavat ja tulevat ylimielisiksi ja ylimielisiksi, lapsi, jota on julkisesti häpeetty tai naurettu, yrittää piiloutua kaikkien elämästä, tai vihaa hiljaa kaikkea ympäristöään. On toinenkin tyyppi: aktiivisista lapsista, joiden kykyjä ei ole suunnattu oikeaan suuntaan, tulee itsekkäitä ja töykeä muita kohtaan. On niitä, jotka eivät tunne julkisten nöyryytysyritysten kiusaamista, mutta päinvastoin pilkkaavat heitä. Tällaiset lapset yleensä virnistävät opettajan takaosassa, kun hän rankaisee heitä, mikä saa koko luokan nauramaan.
Yleensä kiitoksen liiallisen tai puuttumisen seuraukset voivat olla suuria, joten sinun on oltava erityisen varovainen ja varovainen tällä hetkellä, jotta et vahingoittaisi lapsesi.
