Jos lapsesi rakastaa tunkeutua veteen tuntikausia, hänet voidaan lähettää uintiosastolle. Anna kasvavan kehon käyttää kaikkia veden parantavia ominaisuuksia, ja tähän on viisi syytä.
Ohjeet
Vaihe 1
Jatkuvalla uinnilla lapsen immuniteetti vahvistuu. Vastasyntyneiden uimareiden hengitys- ja verenkiertoelimistö toimii monta kertaa paremmin kuin heidän ikäisensä, jotka eivät ui. Ja jos nämä järjestelmät toimivat paljon paremmin, se tarkoittaa, että kaikki elimet toimivat paremmin, nopeammin ja kaikki toksiinit poistetaan niistä. Toinen immuunijärjestelmän plus on se, että ilman ja veden lämpötiloissa on eroja, mikä auttaa ihmisen verisuonia kapenemaan ja laajentumaan mahdollisimman nopeasti vahvistaen siten immuunijärjestelmää. Jos lapsi on taipuvainen sairauksiin, on hänelle hyödyllistä viettää uima-altaassa 2 kertaa viikossa.
Vaihe 2
Jatkuvassa uimisessa lapsella on oikea asento, ja hän itse on joustavampi ja ketterämpi. On parasta opettaa lapsesi uimaan sammakotyyliin, jotta kaikki lihakset kehittyvät tasaisesti ja tasaisesti. Ja voit myös oppia uimaan selässä, koska tällä menetelmällä on erinomainen vaikutus rinnan kehitykseen.
Vaihe 3
Uinti valmistaa lapsen päiväkodiksi, koska tämä urheilu kehittää poikkeuksetta kaikkia lihaksia yleensä. Lihasten lisäksi kehittyy myös motorisia taitoja. Esimerkiksi se, joka ui, oppii kirjoittamaan nopeimmin koulussa. Lisäksi ilman pitäminen uinnin aikana on erinomainen puheterapiaharjoitus.
Vaihe 4
Uinti on loistava tapa parantaa ahmatti tai pieni varvas. Jos lapsi syö liikaa makeisia ja rasvaa, uinti auttaa ratkaisemaan tämän ongelman turvautumatta laihduttamiseen. No, pienet saavat ruokahalun.
Vaihe 5
Viimeisenä mutta ei vähäisimpänä, uinti on yksinkertaisesti loistava tapa voittaa arkuus ja pelko. Lisäksi uinti on erinomainen hoito aggressiivisille. Lapset eivät usein pysty selviytymään tunteista. Joskus tapahtuu, että lapsi vetäytyy, muuttuu ujoaksi ja kommunikoimatta. Sattuu myös, että lapset muuttuvat aggressiivisiksi ja vihaisiksi. Uinti voi korjata nämä molemmat ongelmat.
