"Lastentarhastani lapsellani ei ole juurikaan hyötyä. Hän pelaa koko päivän." Näin useimmat vanhemmat sanovat, eivätkä lainkaan ymmärtäneet, että lapset oppivat tärkeimmän - sosiaalisen käyttäytymisen - peleissä ja viihteessä suuressa yrityksessä.
Kolme - kuusi-vuotiaat lapset muotoilevat asenteita, jotka määräävät heidän käyttäytymisensä läheisten ihmisten kanssa, apua ja armoa, kunnioitusta toisten kanssa ja puolustavat samalla omia etujaan. On sanomattakin selvää, että yhteiskunnan käyttäytymisen perusta asetetaan myös perheelle. Tavatessaan muita päiväkodissa tai muissa kouluissa olevia lapsia, lapset oppivat liittymään ryhmään, pysymään mukana kaikkien kanssa. Tämä melko vaikea prosessi voi viedä vuosia.
Ottaa yhteyttä
”Voinko leikkiä kanssasi?” Päiväkodissa luodaan uusia suhteita joka päivä, lapset kokoontuvat seuraan pelaamaan, oppimaan julistamaan toiveitaan ja sietämään helposti kieltäytymisiä.
Ryhmäkäyttäytyminen
Yhteiset pelit asettavat lapsille pari vaatimusta kerralla: heidän täytyy jakaa rooleja, tottua toisiinsa, auttaa muita, ratkaista ongelmia. Kolmen vuoden ajan lapset voivat auttaa yksinään selviytymään joistakin lastensa ongelmista: lelun taittaminen, linnan rakentaminen. Tässä tapauksessa jokaisen on kyettävä ilmaisemaan ajatuksensa ja toiveensa. Mitä parempi puhe lapsilla on, sitä helpommin he pääsevät lähemmäksi toisiaan.
Yleisten sääntöjen ymmärtäminen ja noudattaminen
Tarvitset sitä kaiken tyyppiseen peliin. Kaikkien sääntöjen ymmärtäminen ja taitava käyttö on tärkeä askel lapsen henkisessä ja sosiaalisessa kehityksessä. Esimerkiksi pienetkin lapset muistavat piilopelien pelin. Roolipelejä aletaan pitää vain neljän vuoden iästä lähtien.
Kyky pitää kiinni toiveistasi
Tämä on erittäin vaikeaa päiväkodin lapsille. Jopa viisivuotiailla voi olla ongelmia jonossa ja odottaa hänen tulemista. Pienet lapset voittavat pettymyksen suurella vaikeudella: menetettyään johonkin, he purkautuvat heti kyyneliin. Koululaiset pystyvät jo selviytymään pettymyksistä.
Vaatimattomuus
Se, että ei ole jatkuvasti huomion keskipistettä, on täysin epätavallista monille. Heidän täytyy tulla osaksi ryhmää saadakseen tunnustusta.
Lapset oppivat oikean sosiaalisen käyttäytymisen ensin omien kokemustensa ja kokemustensa kautta. Opettajat luovat taustan pelikokemukselle, auttavat konfliktien sattuessa, selittävät kuinka olla tietyssä tilanteessa. Ja heidän pitäisi olla esimerkki, koska kaikki lapset ovat hyvin tarkkaavaisia.
