Lapsesi ei halua oppia oppitunteja. Mikä se on - laiskuus, yksinkertainen itsepäisyys, halu todistaa jollekulle tai vain huono edistyminen? Syitä on monia, ja ne ovat erilaisia jokaisessa iässä. Vanhemmat eivät voi antaa nykytilanteen mennä itsestään, vaan heidän on vaikutettava ongelmaan opinnoilla ennen kuin on liian myöhäistä.
Ohjeet
Vaihe 1
Varaa opiskelijalle erillinen huone, ei kulmaa yhteisessä huoneessa.
Vaihe 2
Luo mukava ympäristö huoneeseen. Huonekalujen tulee olla lapsen iän mukaisia. Järjestä kirjoituspöytä saniteettistandardien mukaisesti.
Vaihe 3
Poista häiritsevät esineet näkyvistä tai kuulosta, kuten televisiot, tietokoneet, lelut ja makeiset.
Vaihe 4
Luo yhdessä lapsesi kanssa päivittäinen rutiini, jossa otetaan huomioon hänen toiveensa. Oppitunteja ei kannata tehdä heti, heti kun lapsi tulee koulusta. Anna hänelle aikaa lepoon ja lounaalle. Älä vedä lepoaikaa myöhään - illalla opiskelijasi väsyy ja haluaa nukkua eikä tehdä kotitehtäviä.
Vaihe 5
Opeta lapsellesi oikea aika kotitehtäviin. Ensinnäkin suoritetaan vaikeita ja monimutkaisia tehtäviä: matematiikka, kemia, fysiikka.
Vaihe 6
Anna keskeyttää oppitunnit lyhyeksi taukoksi - 10-15 minuuttia tunnin sisällä.
Vaihe 7
Muistuta lasta tekemään kotitehtäviä aikataulun mukaisesti, kun aika on oikea. Älä pakota häntä opiskelemaan, älä paina, älä huuta, vaan vain muistuta häntä.
Vaihe 8
Ole kärsivällinen, jos lapsi syvenee hitaasti kotitehtävien merkitykseen. Kerro minulle, aiheuttaako tehtävä vaikeuksia, mutta älä suorita oppitunteja itse lapsellesi.
Vaihe 9
Hallitse oppitunteja lapselle itsellesi, älä häiritse kotitehtävien valmistelua ennen kuin sinua pyydetään tekemään niin.
Vaihe 10
Ota yhteyttä opettajaan puhelimitse, jos olet epävarma tehtävän oikeellisuudesta.
Vaihe 11
Ylistäkää lastanne kunnolla tehdyistä kotitehtävistä, siististä käsinkirjoituksista, kauniista piirustuksista jne.
Vaihe 12
Älä nuhtele lastasi epäonnistumisesta. On parempi yrittää ymmärtää uusi aihe, miksi lapsi yhtäkkiä sai "epäonnistumisen" oppitunnilla, miksi hän toi päiväkirjaan opettajan "huomautuksen".
Vaihe 13
Näytä esimerkkejä tuntemistasi ihmisistä ja oma esimerkkisi, mikä antaa hyvän koulutuksen myöhemmässä elämässä ja mitä tietämättömyys antaa.
Vaihe 14
Tee oppimattomuudesta lapsen silmissä muodikas.
Vaihe 15
Älä koskaan loukkaa lasta "laiskalla", "keskinkertaisella", "pyllyllä".
