5-6 vuoden iässä lapsen luovuus kasvaa merkittävästi. Hän ei voi enää vain seurata kaikkea mitä tapahtuu, vaan myös alkaa analysoida ja yleistää kaikkea mitä näki.
Picasso ja Gaudi
Tänä elämänjaksona lapsi rakastaa piirtää, suunnitella ja luoda omin käsin pahvirakennusten malleja. Hän pystyy jo itsenäisesti valitsemaan väriyhdistelmän ja voi jopa keksiä oman mallinsa. Viiden vuoden ikäiset taiteilijat ovat melko tyytyväisiä harjalla ja lyijykynillä. Jos vanhemmat tarjoavat lapselle tehdä ja sisustaa nukketalon, taikamajan tai leluteatterin, hän ryhtyy innokkaasti töihin. Mutta aikuisen ja lapsen neuvoja ja apua tarvitaan edelleen.
Arvaa satu
Tässä vaiheessa lapset tuntevat jo suurimman osan satuista. Siksi voit käyttää saatuja tietoja mielenkiinnolla ja samalla käyttää lasten logiikkaa. Peli koostuu siitä, että aikuinen nimeää lapselle muutaman sanan, joka kuvaa jotakin satua, ja lapsen on käytettävä niitä selvittääkseen, mistä työstä keskustellaan. Esimerkiksi: äitipuoli, keiju, tohveli, prinssi, pallo ("Tuhkimo") tai nokkoset, veljet, ruusu, sormus, paita ("Villi joutsenet"). Jos lapsi ei ole vielä valmis arvaamaan nimeä, voit lisätä sanojen määrää, kunnes vastaus tulee selväksi. Voit muuttaa pelin järjestystä - nimeä satu ensin ja pyydä lasta valitsemaan siihen sopivat sanat.
Apple siili
Tätä peliä voi pelata useita ihmisiä kerralla. Jokaiselle pelaajalle annetaan omena, johon on kiinni yhtä monta ottelua, harmaa ulospäin. Pyydä lapsia vuorotellen vetämään yksi ottelu kerrallaan, nimeämällä kaikenlaiset epiteetit, jotka vastaavat sanaa "omena" (mehukas, punertava, punapuoli, neste jne.). Samalla voit nimetä satuja, joissa on kyse omenoista, laulaa kappaleita, lukea runoja, ratkaista arvoituksia, muistaa sananlaskuja.
Lohikäärme häntä
Mutta ennen kaikkea kuuden vuoden ikäinen tyttö rakastaa ulkoilupelejä. Tietysti tällaiset kilpailut järjestetään parhaiten ulkona, jossa on paljon vapaata tilaa. Pelin osallistujien tulee seisoa toistensa takana, pitämällä kättään edessä olevan henkilön vyötäröllä. Tämän sarakkeen viimeinen on lohikäärmeen pyrstö, ja ensimmäinen on sen pää. Signaalin saatuaan lohikäärmeen pää yrittää tarttua häntäänsä. Hännän tulisi yrittää väistää päätä. Tämän pelin aikana muuta lasten ketjua ei pidä irrottaa. Kun ensimmäinen pelaaja saa kiinni viimeisen, kiinni jäänyt muuttuu lohikäärmeen hännäksi ja peli jatkuu.
Arvaa
Kehittää logiikkaa ja ajattelua hyvin ja tällaista peliä. Esittäjä miettii kohteen nimen aiemmin keskustellusta aiheesta (lahjat, eläimet, huonekalut jne.), Ja lasten on arvattava se esittämällä johtavia kysymyksiä, joihin saa vastata vain kyllä tai ei. Se, joka arvasi sen, muuttuu johtavien paikkojen kanssa.
