Lastentarha on lapsen ensimmäinen askel kohti sosiaalista elämää. Ystävyys, omien etujen puolustaminen, riidat ja vastarinta - kaikki tämä täytyy päättää itse, koska vanhempia ei ole lähellä. Psykologisen valmiuden lisäksi lapsella on oltava kaikki tarvittavat taidot, joita päiväkoti antaa hänelle.
Yleensä lapsi lähetetään lastentarhaan kolmen vuoden ikäisenä. Tähän mennessä vauva on riittävän itsenäinen olemaan ilman äitiä. Lapset otetaan lastentarhaan paljon aikaisemmin, mutta tämä on pakotettu toimenpide, koska äidin on kiireesti mentävä töihin. Kaksivuotias vauva ei ole vielä tarpeeksi valmis olemaan lasten joukkueessa. Kolmen vuoden iässä lapset alkavat kiinnostua aktiivisesti ikäisistään ja heillä on jo tarvittavat taidot jokapäiväisessä elämässä. Sattuu niin, että lapsi kasvatetaan kotona ja hän kommunikoi harvoin muiden lasten kanssa, ja 4-5-vuotiaana hän menee puutarhaan. Mitä vanhempi lapsi, sitä vaikeampi hänen on tottua lastentarhaan.
Mitä lapsen pitäisi pystyä tekemään päiväkodissa
Lastentarhassa ei ole äitiä, joka ymmärtäisi vauvan täydellisesti. Siksi on tärkeää kehittää kaikki tarvittavat taidot, jotka helpottavat elämää lastitiimissä. Vanhempien on opetettava lapsi pukeutumaan itsenäisesti: lapsen on selviydyttävä sukkahousuista, sukista, paidasta ja päällysvaatteista. Vetoketjut, napit, niitit ja nauhat eivät tottele kolmivuotiaita, mutta heidän lapsensa oppii pian käyttämään niitä oikein. Päiväkodin pitäjän auttamiseksi on olemassa nauhoituksia, erilaisia koulutusjulisteita, joihin on piirretty vaatteita. Äiti voi itse tehdä tällaisen julisteen ja kouluttaa lapsen kanssa usein ja vähitellen. Opettaja, joka kokoaa joka päivä koko joukon kiusaavia vauvoja kävelylle, on kiitollinen vanhemmille. Lastentarhan vaatteet tulisi valita yksinkertaisiksi ja mukaviksi, jotta niissä ei ole monimutkaisia kiinnittimiä.
Kyky käyttää lusikkaa, haarukkaa ja juomaa mukista on myös hiottava etukäteen, eikä juuri ennen päiväkotiin tulemista. Pulloa, jossa on nänni, sippy kuppi, sippy kuppi puutarhassa, pidetään huonona tapana. Aluksi ei ole mitään tapaa ilman ruokaa, joka on hajallaan lattialla, ja kompotin lätäköitä, mutta lapsella ei ole muuta tapaa oppia normaalisti syömään. Lisäksi vauvan tulisi istua oikein pöydässä, siirtää tuolia. Jos hän pystyy tekemään kaiken tämän, hän ei koskaan jää nälkäiseksi, koska opettajalla ja lastenhoitajalla ei ole aikaa ruokkia jokaista lasta. Jos vauva voi syödä yksin, se saa hänet tuntemaan itsensä aikuisemmaksi kuin muut lapset, jotka ovat köyhiä lusikan ja haarukan käytössä.
Lastentarhassa lapsi on jo vieroitettava vaippojen käytöstä. On välttämätöntä jättää hänet alushousuihin tai housuihin useammin, silloin vauva ymmärtää, että on epämiellyttävää kävellä märissä asioissa, ja pyytää pian potta. Voit aloittaa pottaharjoittelun puolitoista vuotta. Puutarhassa jokaisella oppilaalla on henkilökohtainen kaappi, jossa yllätysten sattuessa on aina varasarja vaatteita. Lisäksi vauvan pitäisi voida pestä kätensä saippualla ja kuivata ne omalla pyyhkeellään.
Psykologinen valmius puutarhaan
Lapsen valmius käydä päiväkodissa ei ole vain kyky palvella itseään. On hyvä, jos lapsi voi puhua vanhemmille ja muille ymmärrettävää kieltä. Vauvalla tulisi olla halu keskittyä tiettyyn liiketoimintaan, ymmärtää opettajan ohjeet ja kiellot. Noin kolmen vuoden iässä on tarpeen kommunikoida muiden ihmisten ja lasten kanssa, joten lapsi voi tällä hetkellä jo mennä puutarhaan. Hyvin tärkeä hetki tulevan päiväkotilaisen elämässä on päivittäinen rutiini. Äidin tulisi tunnistaa hänet puutarhassa etukäteen ja tuoda murunen päivittäinen rutiini lähemmäksi häntä kaksi kuukautta ennen ryhmään tulemista. On myös syytä kiinnittää huomiota päiväkodissa annettaviin ruokiin ja valmistaa ne, jos mahdollista. Tavanomainen rutiini ja ravitsemus helpottavat sopeutumista uuteen paikkaan.
