Lapsen psyyke missä iässä tahansa on hyvin haavoittuva. Stressit, pelot, ympäröivän elämän negatiiviset ilmenemismuodot vaikuttavat kielteisesti hänen henkisen tilansa, luonteensa muodostumiseen.
Perheongelmat
Perhe on perusta, jolle lapsen koko elämä rakentuu. Vanhempien ja lasten välinen ihmissuhde määrittää, miten lapsen perhekäyttäytymismalli muodostuu.
Vanhempien tulisi ottaa huomioon, että lapsi oppii kommunikoimaan heidän kanssaan. Vanhemmat ovat esimerkki lapsen käyttäytymisestä. Vastaavasti, jos äiti ja isä vannovat jatkuvasti, kutsuvat toisiaan, taistelevat, lapsi ymmärtää tämän perheen viestinnän normina. Samalla tällainen vanhempien suhde aiheuttaa korjaamattoman trauman lapsen psyykelle.
Tulevassa perheessään lapsi alkaa rakentaa samoja suhteita, joita hän havaitsi lapsuudessa. Kuullessaan isänsä ja äitinsä kirouksia hän alkaa puhua lastensa kanssa samalla tavalla.
Vanhempien asenteella poikaan tai tyttäreen on myös suuri merkitys heidän kehityksessään. Jos äiti tai isä huutaa lapselleen kiroilemalla, se johtaa vauvan kaatuneen persoonallisuuden muodostumiseen. Myöhemmin hänen on vaikea uskoa kykyihinsä, hän kasvaa henkisesti epätasapainona.
Jos perheessä on kaksi tai useampia lapsia, vanhempien suhtautumisen heihin tulisi olla sama. Muuten lapsi, jolle kiinnitetään vähemmän huomiota, tuntee olevansa puutteellinen, "väärä". Hän yrittää ansaita aikuisten rakkauden. Koska hän ei ole saavuttanut tätä, hän alkaa tuntea vihaa vanhempiaan ja muita lapsiaan kohtaan. Vuosien mittaan tätä kielteistä asennetta on vaikea kääntää.
Muut ongelmat
Lapsen psyyke voi olla traumaattinen hänen ympärillään olevien ihmisten kielteisen asenteen vuoksi. Nämä voivat olla ikäisensä päiväkodissa tai koulussa, opettajat, naapurit. Vanhempien tulisi seurata lapsensa sosiaalista ympyrää.
Tule pienokaisesi ystäväksi. Joten pystyt hallitsemaan hänen suhdettaan.
On tärkeää, kuinka opettaja tai luokanopettaja rakentaa ryhmän lasten ihmissuhteita. Hänen on estettävä muita lapsia vahingoittamasta yhtä lasta. Aikuisen toimettomuus johtaa vainotun lapsen psyyken rikkomiseen, mikä voi johtaa vakaviin seurauksiin. Lisäksi muut lapset oppivat, että tällä tavoin he voivat saada ansaitsemattoman ylivallan.
Kun lapsi on luonteeltaan johtaja, hän pyrkii alitajuisesti johtajuuteen lasten ryhmässä. Jos näin ei tapahdu, lapsi voi kokea käyttäytymisstereotypian rikkomisen. Selviytyäkseen tällaisesta hetkestä hän tarvitsee aikuisten apua.
