Ominaisuus kootaan lapsen kehitysasteen objektiiviseksi arvioimiseksi. Lisäksi hänellä voi olla merkittävä vaikutus hänen kohtaloonsa. Siksi ominaisuuden laatiminen erityisesti esikoululaiselle korostaa hänen henkilökohtaisia ansioitaan, jotka toinen opettaja tai opettaja pystyy paljastamaan ne paljon suuremmassa määrin.
Ohjeet
Vaihe 1
Lastenhoitolaitoksen opettaja tai koulun luokanopettaja voi laatia kuvauksen lapsesta, ja laitoksen johtaja allekirjoittaa sen ja sitten sinetöidään.
Vaihe 2
Ilmoittakaa lapsen sukunimi, nimi, isänimi, syntymävuosi. Mistä lähtien tämä lapsi on käynyt tässä esikoululaitoksessa. Kuinka kauan hän opiskeli viimeisen opettajan kanssa. Kuinka usein hän sairastuu ja käyykö hän helposti päiväkodissa.
Vaihe 3
Kuvaile lapsen käyttäytymistä: miten hän on vuorovaikutuksessa ikäisensä, aikuisten ja opettajan kanssa.
Onko lapsella itsehoitotaitoja?
Vaihe 4
Hänen asenteensa luokkiin ja miten hän käyttäytyy näissä luokissa. Lapsen käyttäytymisen piirteet, jotka auttavat tai estävät tietojen, kykyjen ja taitojen tutkimista ja vahvistamista.
Vaihe 5
Laajenna lapsen kuvauksessa hänen asennoitumistaan työhön, minkä tyyppistä toimintaa hän haluaa, onko hän kiinnostunut lopputuloksista.
Vaihe 6
Selitä, kuinka hän selviytyy lastenhoito-ohjelmasta, mitkä ovat hänen henkisen kehityksensä piirteet.
Vaihe 7
Seuraavaksi kerro, kuinka vanhemmat ovat mukana lapsen kasvatuksessa. Mikä tarkalleen häiritsee sinua kouluttajana tämän esikoululaisen kehityksessä ja kasvatuksessa.
Vaihe 8
Ominaisuuteen sisältyvien tietojen tulisi siis heijastaa lastentarhan tai koulun ohjelmamateriaalin omaksumisen yksilöllisiä ominaisuuksia, tietoa lapsen vuorovaikutuksen erityispiirteistä, tietylle lapselle ominaisia vaikeuksia oppimisessa, tietoa erilaisia käyttäytymisen ja henkisen toiminnan näkökohtia ….
