Vanhempien päätehtävä elokuun lopussa on valmistaa lapsia kouluun paitsi "laitteiden", myös psykologian suhteen. Pitkien lomien aikana lapset menettävät kykynsä keskittyä nopeasti yhteen oppituntiin, heidän ruumiinsa virittyy aktiiviseen harrastukseen ja "unohtaa" oppitunnit, kirjat ja pöydät.
Ensimmäisenä syyskuuta lapset eivät juokse ilolla kouluun vaan tapaamiseen ystävien kanssa. Mutta kuluu useita päiviä ja väsymys kouluikäisille, he eivät enää ole kiireillä luokille, on vaikea saada heidät sängystä aikaisin aamulla. Asiantuntijoiden mukaan "syyskuun 1. oireyhtymä" ilmaistaan näin. Kaikki koululaiset, sekä ensiluokkaiset että lukiolaiset, ovat alttiita tälle "kipeydelle". Tosiasia on, että paluu luokkiin kolmen kuukauden loman jälkeen on erittäin stressaavaa. Tällaiset tekijät provosoivat sen:
- Pelot siitä, että kaikki kuluneen vuoden aikana tutkittu aineisto on unohdettu.
- Pelko kollektiivin hylkäämisestä.
- Huolta siitä, miten tapaaminen opettajien kanssa sujuu, tehdäänkö muutoksia, joita ei mainittu viime vuoden lopussa.
- Ahdistus siitä, että arvosanat laskevat (loppujen lopuksi kaikki aiemmin opitut on unohdettu).
- Pitkän eron perheestä aiheuttama stressi - tämä oireyhtymä on pääsääntöisesti luontaista ensimmäisen luokan lapsille ja koulua vaihtaneille.
Kuuntele lastasi. Miksi hän haluaa mennä kouluun elokuun lopussa? Hän on innokas jakamaan kokemuksia kesän seikkailuista, uusista tuttavuuksista, näkyneistä ja kuulluista lomien aikana. Eikä kukaan lapsista unelmoi päästä käsikirjoihin ja muistikirjoihin mahdollisimman pian. Eikö?
Ensimmäisen viikon lopussa juhlallinen euforia kulkee, kaikki uutiset kerrotaan ja opitaan. Lapsi tajuaa, että lukuvuoden alku on tullut, työtä on paljon edessä. Ja "1. syyskuuta oireyhtymä" tulee! Vanhempien tehtävänä on tasoittaa tätä äkillistä siirtymää niin paljon kuin mahdollista, jotta voidaan varmistaa lasten mukava valmistautuminen kouluun.
Kuinka tunnistaa "vihollinen"
- 1. syyskuuta oireyhtymän oireita ovat:
- lapsen hermostuneisuus ja mieliala,
- väsymys ja kieltäytyminen tottelemasta vanhempia,
- haluttomuus puhua koulusta,
- lapsella on vaikeuksia keskittyä suoritettaessa koulun kotitehtäviä,
- levoton herkkä uni,
- ruokahaluttomuus tai liiallinen halu syödä paljon ja jatkuvasti, etenkin makeisia,
- usein valituksia päänsärystä.
Tänä lapsen vaikeina aikoina ei voida syyttää häntä vastuuttomuudesta ja laiskuudesta, moittia häntä matalista arvosanoista, verrata muihin lapsiin, nöyryyttää ja osoittaa kärsimättömyyttä käyttäytymisensä kanssa. Kuinka kouluvuoden alku sopeutumisaika kuluu, riippuu paitsi onnistuneesta päättymisestä myös lapsesi elämästä - muista tämä.
Kuinka varmistaa mukava sopeutuminen uusiin olosuhteisiin
Lomien aikana lapsille annetaan maksimaalinen vapaus, hallintoa ei kunnioiteta, kaikki vanhempien, isovanhempien voimat ohjataan varmistamaan lapsen lepo. Lapset siirtyvät hyvin nopeasti ja helposti tähän järjestelmään, mutta kouluvalmennus aiheuttaa heille negatiivisia tunteita ja rakastavat vanhemmat yrittävät työntää tätä "liiketoimintaa" mahdollisimman pitkälle.
Suurin osa meistä uskoo, että lapsen psyyke rakennetaan hyvin nopeasti ja 2-3 päivää riittää sen siirtymiseen työjärjestelmään. Mutta tämä ei ole kaukana asiasta! Lapsi tarvitsee 15-20 päivää valmistautuakseen lukuvuoden alkuun. Kesto riippuu luonteesta ja luonteesta. Melankoliset ihmiset ovat helposti haavoittuvia, kokevat tuskallisesti pienimmätkin takaiskut, mutta piilottavat voimakkaita tunteita. Choleric ihmiset - ilmaisevat väkivaltaisesti väkivaltaisesti, ovat innokkaita "taistelemaan", mutta palavat nopeasti ja siirtyvät toiseen asiaan.
Erityistä huomiota on kiinnitettävä niihin lapsiin, jotka ylittävät virstanpylvään - menevät ensimmäiseen luokkaan, siirtyvät 5. tai 10. luokkaan. Järjestelmä muuttuu, opettajat, fyysinen ja henkinen stressi lisääntyvät. On tärkeää olla kärsivällinen ja osoittaa lapsille maksimaalista tahdikkuutta tänä aikana.
Aina valmis?
Sinun täytyy alkaa miettiä lasten kouluttamista keskellä lomaa. Anna noudattamisesta ja oikeasta ravinnosta tulla viihteen ja raikkaan ilman kumppaneita. Kuukausi ennen lukuvuoden alkua sinun on pidennettävä uniaikaa vähitellen - laittaa ja herättämään lapsi aikaisemmin.
Kirjojen lukeminen - anna tämän toiminnan tulla pakolliseksi, mutta et voi pakottaa sitä. Esittele mielenkiintoisen kirjallisuuden päivittäinen lukeminen, jopa verkossa, mutta lapsen lukemista varten. Lapsen on valittava aika itse.
Ensimmäiset luokkalaiset - kauden vaikeudet
Lukuvuoden alku on vaikein ensiluokkaisille. Ei tarvitse pakottaa lasta opiskelemaan koulun jälkeen. Älä vaadi osallistumista klubeihin ja osastoihin, anna hänen kävellä paljon ja pelata aktiivisia pelejä koulun jälkeen. Mutta jos lapsi haluaa käydä tanssi-, paini- tai maalaustunneilla, älä lannistu. Varmista vain, etteivät ne väsy tai häiritse koulun opetussuunnitelmaa.
