Voimme sanoa, että jokainen taito, jonka lapsi oppii, erottaa hänet vanhemmistaan. Aluksi vauva iloitsee itsenäisyydestä, mutta kun siitä tulee päivittäinen velvollisuus, vauvan ilo katoaa. Siksi on helpompaa sanoa, että hän ei osaa tehdä jotain. Tässä tapauksessa sinun tulisi muistuttaa lasta, rauhoittaa häntä ja vakuuttaa, että vanhempien rakkaus ja huolenpito eivät mene mihinkään, vaikka matkalla olisi ongelmia ja vaikeuksia.
Ohjeet
Vaihe 1
Jos vauva ei pysty tekemään jotain, voit kutsua hänet miettimään, mistä tämän voi oppia. Internet, kirjasto ja jopa tavallinen ihminen auttavat tässä. Tapauksissa, joissa lapsi ei selviydy, äidin ja isän on tarjottava apua, mutta ei tehtävä koko asiaa lapsen hyväksi.
Vaihe 2
Jos vauva ei voi tehdä jotain tai luoda niin täydellisesti kuin haluaisi, voit tarjota sen muulla tavalla. Esimerkiksi pieni luoja haluaa piirtää karitsan. Jos hän ei onnistu, kannattaa ehdottaa tämän eläimen piirtämistä laatikkoon. Tällaiset manipulaatiot antavat vauvalle luottamuksen kykyihinsä ja saavat hänet pyrkimään korkean tason tavoitteeseen.
Vaihe 3
Joskus sanat kyvyttömyydestä ilmenevät haluttomuudesta jäädä yksin vaikean ja tylsin tehtävän kanssa. Siksi vanhemmat voivat tarjota tehtävän suorittamista yhdessä.
Vaihe 4
Jokainen lapsi ei halua oppia jotain, mutta pystyy tekemään sen. Joskus on olemassa kiertotapoja, jotka auttavat sinua hallitsemaan taitoa riittävän nopeasti. Äidin ja isän on vain osoitettava nämä ovelat tavat.
Vaihe 5
Jos kysyt lapsellesi kysymyksen, johon liittyy kaksi vaihtoehtoa, ensimmäinen on oppia tekemään jotain. ja toinen on joku suorittamaan tehtävä hänen tilalleen. Todennäköisesti vauva valitsee toisen vaihtoehdon, mutta ajan mittaan hän haluaa tehdä jotain itse.
Vaihe 6
Joskus vauva ei pysty selviytymään ongelmasta, koska se tuntuu liian suurelta hänelle. Heidän on autettava heitä ymmärtämään yksityiskohtaisesti, mikä on epäonnistumisen syy, ja selvittämään, mitä hän voi hallita yksin ja mitä hän tarvitsee.
