Nykyaikaisilla lapsilla on käytössään koko joukko leluja ja koulutustoimintaa. Palveluksessaan ja lukemisesta kehdosta, varhaisesta matematiikasta ja paljon muuta. Satuhoitoa pidetään kuitenkin yhtenä mielenkiintoisimmista ja suosituimmista menetelmistä. Se on hyvä sekä kehitystoimintana että lievänä lääkkeenä lapsen neurologisten ja psykologisten ongelmien korjaamiseen.
Ohjeet
Vaihe 1
Satu auttaa lasta tutustumaan aiempien ja aikuisten sukupolvien kokemuksiin. Loppujen lopuksi kaikki satuissa annetaan kaikkea maailmallista viisautta ja neuvoja oikeaan käyttäytymiseen tietyssä tilanteessa. Satu auttaa lasta analysoimaan tilannetta ja oppimaan toimimaan. Hänellä on aina mahdollisuus asettaa itsensä päähenkilön tilalle ja miettiä, miten hän itse toimisi tietyssä tilanteessa.
Vaihe 2
Jos aiot suorittaa saduhoitoa yksin, tutki kaikki tiedot tällaisesta menettelystä. Joten on esimerkiksi hyödyllistä selvittää, että satuhoito on jaettu kolmeen tyyppiin: diagnosoimiseen, vaikuttamiseen, kehittämiseen. Luokan nimen perusteella on selvää, miksi sitä käytetään. Voit suorittaa menettelyn erilaisille satuille - kansasta nykyaikaisiin. Sadut itse voidaan myös jakaa ryhmiin: taiteellinen, didaktinen, psykokorrektio, psykoterapeuttinen, meditatiivinen. Luonnollisesti psykoterapiaa käytetään useammin hoitoon, ja psykologit ovat yleensä kirjoittaneet ne.
Vaihe 3
Muista, että sadun parissa työskentelyn aikana lapsen on tunnistettava itsensä päähenkilöön, katsottava häntä, analysoitava hänen tekojaan ja virheitään. On jopa mielipide, että suosikkisatu vaikuttaa ohjelman koko elämään. Esimerkiksi aikuisuudessa henkilö kopioi rakastetun satu-sankarin piirteet.
Vaihe 4
Kun työskentelet sadun kanssa, muista kiinnittää huomiota siihen sankariin, jota lapsi sympatioi. Jos tämä on negatiivinen merkki, kannattaa kysyä valinnan syystä. On myös syytä auttaa lasta löytämään hyvät piirteet tällaisesta sankarista.
Vaihe 5
Älä sekoita saduhoitoa tavalliseen nukkumaanmenojen lukemiseen. Työskennellessään vauvan kanssa on tarpeen analysoida tilanteita, joissa sankarit ovat, kysyä lapselta neuvoja, olla kiinnostunut hänen mielipiteestään ja siitä, miten hän pääsee nykyisestä tilanteesta. Voit jopa keksiä itsenäisesti lapselle satu, jonka kirjoitat hänen kanssaan.
Vaihe 6
Hoitoprosessissa on tarpeen antaa lapselle selitys, auttaa häntä neuvoja ja toistaa vaikeita tilanteita. Luonnollisesti useimmiten sankari tulee voittajaksi, mutta jos yhtäkkiä se ei onnistu tällä tavalla, sinun on selitettävä lapselle, että näin tapahtuu elämässä.
Vaihe 7
Satuhoitoa käytetään usein negatiivisten persoonallisuuspiirteiden korjaamiseen. Esimerkiksi lapsesi ei koskaan tottele. Riittää, että laaditaan hänen kanssaan yksityiskohtaisesti satu "Masha ja karhu", kun hän on sanonut tilanteen vaaran, johon tyttö joutui tottelemattomuuden vuoksi. Käytä aikaa tämän sadun kaikkiin törmäyksiin menestymisen saavuttamiseksi. Myöhemmin lapsen on helpompi selviytyä tilanteesta, kun hän on pelannut sitä mielikuvituksessaan.
Vaihe 8
Yhdistä väriterapia, pelihoito tai musiikkiterapia satuhoitoon. Tämä sallii kuulomuistin kouluttamisen lisäksi myös visuaaliset ja tuntoajatukset. Satu lukemiseen voi liittyä korkealaatuista ja hyvää musiikkia. Tämä auttaa lasta muodostamaan oman maunsa, luomaan yhtenäisemmän kuvan maailmasta ja auttamaan häntä navigoimaan paremmin avaruudessa opettaen volumetristä ajattelua.
