Vieraan kielen oppiminen ei ole vain kunnianosoitus muodille, vaan prosessi tiedon hankkimiseksi, joka on elintärkeää modernissa yhteiskunnassa, joka kehittyy kohti maailmanlaajuista globalisaatiota. Siksi monet vanhemmat pyrkivät kouluttamaan lapsiaan polyglotiksi.
Oppimisprosessin tulisi alkaa, kun lapsi on 2–3-vuotias. On hyvä, jos tiedät itse kielen ja pystyt opettamaan sen lapsellesi. Ja jos ei, kannattaa palkata lastenhoitaja, joka puhuisi lapselle yksinomaan vieraalla kielellä. Viestintäprosessissa lapsi puhuu helposti ja luonnollisesti vierasta kieltä ymmärtämällä sen elintärkeäksi välttämättömyydeksi. Vaihtoehtona voivat olla myös erityiset kielikeskukset nuorimmille opiskelijoille. Niissä lapsia opetetaan leikkisällä tavalla. On välttämätöntä, että opettaja on todellinen äidinkielenään puhuva, jolla on ammatillista koulutusta ja osaa löytää lähestymistapa tällaisiin nuoriin opiskelijoihin. Pelien ja suoran viestinnän ansiosta lapsi liittyy nopeasti oppimisprosessiin. Huomaa, että kieliryhmässä on enintään viisi lasta. Menestyksekkään kielen oppimisen vuoksi luokissa tällaisissa kielikeskuksissa on pidettävä vähintään kolme kertaa viikossa.
Vanhemmat voivat alkaa opettaa lastaan yksin. Tätä varten sinun on osattava kieltä ainakin koulun opetussuunnitelman tasolla ja sinulla on oltava oikea ääntäminen. 2-3-vuotias lapsi on erittäin utelias ja utelias, häntä kiinnostaa uudet pelit ja hauskuus, mikä tarkoittaa, että lapsella on mielenkiintoista laulaa kappaleita kanssasi, opiskella yksinkertaisia runoja ja näyttää teatterikohtauksia. Lapsi muistaa paremmin vieraan kielen, jos hän kuulee sen ainakin ajoittain. Voit kytkeä lasten piirrettyjä päälle vuorotellen eri kielillä (äidinkielellä ja muulla kielellä), jotta lapsi voi verrata niitä toisiinsa. On tärkeää sisällyttää pelin elementtejä oppimisprosessiin. Nykyään on paljon tietokoneohjelmia nuorille polygloteille.
On hyvä käytäntö ympäröidä lapsi visuaalisella informaatiolla: piirtää juliste, ostaa sanalohkoja, leikata värikkäitä isoja kirjaimia. Laulujen laulaminen yhdessä, satujen lukeminen ulkomaisilla selityksillä, vieraiden sanojen tai nimien mainitseminen pelaamisen aikana - toisen kielen oppimiseen on paljon vaihtoehtoja. Mutta älä liioittele sitä. Muuten lapsi kyllästyy nopeasti eikä hän halua oppia mitään.
Toinen vieraskieli on aiheellista ottaa käyttöön 1, 5-2 vuoden kuluttua. Aikaisemmin tätä ei kannata tehdä, koska lapsi voi hämmentyä jo oppimastaan. On tärkeää upottaa lapset vähitellen tähän vielä tuntemattomaan ympäristöön.
Jos lapsi kieltäytyy oppimasta vierasta kieltä, älä pakota sitä hänelle. Parin viikon kuluttua yritä tarjota lapsellesi erilainen opetusmenetelmä.
