Lapset ovat luonteeltaan filosofeja. Heidän utelias mielensä, joka ymmärtää ympäröivän maailman, kokee jatkuvasti yllätyksiä ja uteliaisuutta. Aikuiset voivat auttaa kehittämään lapsen halua tietoon tai päinvastoin - tajuton hukkua. On tärkeää käsitellä lapsen kysymyksiä pätevästi, jotta lapsen uteliaisuutta ei kumota.
Ohjeet
Vaihe 1
Huomaa, että lapsi kysyy yleensä kysymyksiä, joihin hän luottaa. Usein siitä tulee aikuinen, joka kuuntelee häntä aina tarkkaavaisesti, antaa yksityiskohtaisen ja mielenkiintoisen vastauksen mihin tahansa lapsen kysymykseen.
Vaihe 2
Lasten kysymyksillä aikuisille on eri motiivit. Ajattele ensin kysymyksen syytä. Ehkä lapsi etsii syytä houkutella aikuista ongelmaansa ja emotionaaliseen tilaansa, aiheuttaa vakavaa keskustelua.
Vaihe 3
Jos nämä ovat kognitiivisia kysymyksiä, sinun ei tarvitse antaa tyhjentäviä vastauksia niihin. Täydellinen selkeys sammuttaa vain lasten halun omiin pohdintoihinsa. Ja joskus lasten kysymykset hämmentävät vanhempia ja antavat aikuisten ymmärtää, etteivät he pysty vastaamaan kaikkiin. Älä häpeä tietämättömyyttä, vaan järjestä poikasi tai tyttäresi kanssa aivoriihi, jossa keskustellaan yhdessä ongelmasta.
Vaihe 4
Ota aina huomioon lapsen ikä, henkinen kehitys ja elämänkokemukset. Siksi joskus yksinkertaistettu vastaus riittää tyydyttämään uteliaisuutta eikä samalla estä halua kysyä uudelleen. Älä laske teknisiä yksityiskohtia, pidättäydy monimutkaisista termeistä, jos lapsi on vielä nuori. Puhu hänen kielellään ja muista, että joidenkin aiheiden täydellinen julkistaminen on hänen käytettävissäsi, kun hän kasvaa.
Vaihe 5
Älä hämmenty, jos et tiedä vastausta kysymykseen. Tee lapsellesi selväksi, että vanhempien lisäksi on monia tietolähteitä. Se voi olla erilaisia hakuteoksia, populaaritieteellistä kirjallisuutta lapsille, päteviä ammattilaisia omalla alallaan. Jos kysymys on tarpeeksi vaikea, pidä tauko, älä vastaa vauvaan hätäisesti. Pidä tauko liiketoiminnasta, mieti tarkkaan vastausta ja vasta sitten.
Vaihe 6
Jos lapsen kysymys liittyy tietokuiluun, luo olosuhteet sen ratkaisemiseksi. Eli tarkkaile yhdessä jotakin luonnollista tai keinotekoisesti luotua prosessia, jotta esikoululainen itse voi ymmärtää sen alkuperän olemuksen. Tai lue yhdessä jotain tätä aihetta käsittelevää kirjaa.
