Tilanne, jolloin lastentarhaan pääsy on yksinkertaisesti pelottavaa, on tuttu melkein kaikille vanhemmille. Samaan aikaan muissa huoneissa siisteys voi olla melkein täydellinen. Jotkut vanhemmat pitävät kiinni sydämestä, toiset - rätistä ja pölynimurista. Sillä välin jopa nuorempi esikoululainen voi seurata tavaroitaan. Mutta miten saada hänet tekemään se?
Tarpeellinen
K. Chukovskyn satuja "Moidodyr" ja "Fedorinon suru"
Ohjeet
Vaihe 1
On tarpeen alkaa opettaa lasta tilaamaan edes esikoulusta, mutta varhaisesta iästä alkaen. Puolitoista vuotta vanha vauva, jolla on suurin ilo, auttaa aikuisia, se on hänelle erittäin mielenkiintoista. Totta, hän kerää kuutioita ja järjestää leluja hyvin hitaasti. Ole kärsivällinen ja anna hänen lopettaa itsensä puhdistaminen. Älä unohda kehua avustajaasi.
Vaihe 2
Jaa kotitöitä. Lapsen tulisi tietää alusta alkaen, että lelut, sukat, sukkahousut ovat hänen huolensa. Opeta häntä taittamaan vaatteensa siististi. On epätodennäköistä, että hän onnistuu heti. Mutta älä siirrä asioita hänen kanssaan. Odota, kunnes lapsi nukahtaa, ja korjaa sitten kaikki, kuten opettajat yleensä tekevät päiväkodissa.
Vaihe 3
On välttämätöntä varmistaa, että lapsi tuntee epämukavuuden sotkusta. Selitä lapsellesi, että asiat voivat loukata, jos niitä ei kohdella hyvin. Lelut hajoavat ja sukat menetetään. Esikoululaiselle voidaan kertoa, ettei kukaan puhdista mitään sen sijaan. Anna kaiken pysyä sellaisenaan. Voi käydä niin, että nuori slob kääntää kuuron korvan sanoillesi. Sitten on aika toimia. Kun hän nukahtaa, ota suosikkilelu pois näkyvistä, jota vauva varmasti kaipaa aamulla. Selitä, että pupu on kyllästynyt sotkuun ja on luvannut palata heti, kun huone on puhdas. Voit olla varma, että puolen tunnin kuluttua kaikki lelut ovat paikoillaan. Laita jänis takaisin paikalleen juhlallisesti.
Vaihe 4
Jos lapsi unohti heti ongelmat ja jätti taas sekaannuksen taakseen, kaikki lelut voivat kadota tuntemattomaan suuntaan. Ja heidän pitäisi olla poissa kauemmin kuin ensimmäistä kertaa. Lue satu "Fedorinin suru" häiriötekijälle ja kysy, mitä asioille tapahtui. On hyvin mahdollista, että lapsi itse arvaa, mihin lelut ovat menneet. Jatka peliä, kunnes pieni alkaa laittaa asioita pois ilman kehotusta.
Vaihe 5
Älä unohda, että kaikkien perheen aikuisten tulisi myös siivota jälkensä. Jos lapsi näkee, että isä heittää kenkiä sattumanvaraisesti, ja äidillä on tapana jättää neulominen tuoliin, älä ihmettele, että hän alkaa tehdä samoin. Pelkillä sanoilla ei saavuteta mitään.
Vaihe 6
Kannusta lastasi valmistautumaan itse ja puhdistumaan itse. Maalit on laimennettava huolellisesti, jotta pesuallas ei tahriisi. On välttämätöntä veistää laudalle, muuten pöytä on likainen, ja sitä on vaikea puhdistaa. Jos esikoululainen vuotaa tai tahraa jotain, älä kiirehdi puhdistamaan sotkua heti, vaikka lika ärsyttää sinua. Selitä, että helpoin tapa on pyyhkiä tahra parketilta heti, niin maali kovettuu eikä sitä ole helppo saada ulos.
Vaihe 7
Luokat ja kotitehtävät vauvalla tulisi olla erikoisvaatteet. Tee hänelle tilaa. Tämä voi olla koukku keittiössä esiliinalle, hylly kaapissa vanhaa kaapua varten, joka voidaan tahrata maalilla tai muovailulla. "Haalareiden" on oltava saatavilla.
Vaihe 8
Opeta lapsesi varottamaan katuvaatteita. Kävelyn jälkeen se on kuivattava. Jos pieni omistaja ei halua tehdä tätä, ota hätätoimenpiteet. Valitse päivä, jolloin hänen ei tarvitse käydä päiväkodissa, mutta hän todennäköisesti haluaa kävellä. Älä kanna käytävälle heitettyjä vaatteita kuivumaan, vaan jätä ne paikkaan, jossa he makaavat. Et voi kävellä märissä vaatteissa ja kengissä, joten laiskan on istuttava kotona, kun taas muut lapset rullaavat mielellään mäkeä alas. Yleensä yksi tällainen koulutustoimenpide riittää.
