Lapsi ei halua oppia eikä suostuttelu toimi. Tätä tilannetta esiintyy melko usein. Vanhempien on tärkeää tunnistaa oikein tämän haluttomuuden syyt ja korjata tilanne.
Ohjeet
Vaihe 1
Selvitä syyt kiinnostuksen puutteeseen oppimisesta. Vakavat tiedon puutteet estävät lasta omaksumasta uutta materiaalia, ja ristiriidat ikäisensä kanssa eivät todennäköisesti lisää kiinnostusta oppimiseen. Keskustele opettajien kanssa. Jos mahdollista, palkkaa ohjaajat kouluttamaan lastasi tietyissä aiheissa. Löydä lahjakkaita kouluttajia, jotka voivat kasvattaa lapsellesi kiinnostusta oppimiseen.
Vaihe 2
Jos lapsellasi pärjää periaatteessa hyvin, mutta on erittäin epävakaa laiskuuden tai kiinnostuksen puutteen takia, lupaat palkita hänet menestymisestä. Se voi olla matka elokuvaan, matka vuorille, lapsen suosikki ateria. Voit myös soveltaa kieltoja rangaistuksena: riistää häneltä oikeus pelata tietokonepelejä, tavata ystäviä, kunnes arvosanat on korjattu.
Vaihe 3
Laajenna lapsen kiinnostuksen alaa: ehkä historialliset elokuvat herättävät kiinnostuksen historiaan, esitykseen - kirjallisuuden tutkimiseen, ja suosikkiurheilijan elämäkerta innostaa sinua opiskelemaan. Älä odota lapsesi olevan yhtä kiinnostunut kaikista kouluaineista. Humanistinen opiskelija ei todennäköisesti osoita lisääntynyttä kiinnostusta fysiikkaan tai kemiaan.
Vaihe 4
Käänny psykologin puoleen. Huono koulunkäynti voi johtua myös neurooseista, henkisestä traumasta, konflikteista koulussa ja kotona. Ehkä lapsi kokee stressiä yhdessä tai toisessa muodossa. Motivaation puutteelle voi olla monia syitä; vain asiantuntija voi tunnistaa ne oikein ja ehdottaa lapselle vaikuttamisen keinoja.
Vaihe 5
Varmista, että lapsesi syö hyvin. Huono ravitsemus, vitamiinien puute johtaa aivotoiminnan heikkenemiseen. Joskus riittää mennä lääkäriin määräämään vitamiineja, ja oppimattomuuden ongelma katoaa itsestään.
Vaihe 6
Keskustele lapsesi kanssa useammin koulun tilanteesta, tee oppitunteja yhdessä, keskustele tutkittavista aiheista. Ehkä häneltä puuttuu vain huomiosi tai hän on kyllästynyt tekemään yksin kotitehtäviä. Tämä pätee erityisesti nuorempiin opiskelijoihin, jotka haluavat mieluummin leikkiä, sotkea ja unelmoida kuin tehdä kotitehtäviä.
