Esikoululaiset rakastavat leikkiä ja järjestävät usein hauskaa yksin, ilman aikuisen neuvoja. Mutta enimmäkseen nämä ovat roolipelejä, joita lapset oppivat toisiltaan. Joitakin pelityyppejä on opetettava lapsille, ja opettaja johtaa niitä vauvojen alaryhmissä tai erikseen.
Se on välttämätöntä
- - pöytäteatterit
- - nukketeatteri, näyttö;
- - lotto;
- - urheiluvälineiden sarjat.
Ohjeet
Vaihe 1
Suorita ryhmätapahtuma kaikkien ryhmän lasten kanssa pöytäteatteriesittelyllä (esimerkiksi esitellessäsi kansantarinaa). Kun toistat satuja, määritä roolit lapsille, jotka ovat osoittaneet haluavansa auttaa opettajaa. Osoita, kuinka voit vaihtaa ääntäsi, kun pelaat susi- tai ketunuken kanssa.
Vaihe 2
Jätä teatteri lasten käyttöön. Varmista, että oppitunnissa säänneltyjä pelisääntöjä noudatetaan. Jos kiinnostuneita on paljon, tarjoa lisää pöytäteattereita, mutta perustu muihin lasten jo tuntemiin satuihin.
Vaihe 3
Esittele lapsille teatterihistoria, sen tyypit ja teatteriammatit. Tästä tiedosta on hyötyä pelien järjestämisessä. Kaikki lapset eivät ehkä halua olla näyttelijöitä ja esiintyä lavalla; on myös niitä, jotka haluavat olla meikkitaiteilijoita, lavastajia, ompelijoita tai naamioiden ja lelujen valmistamisen mestareita. Tällaisten lasten kanssa järjestettävien pelien järjestämiseksi pidetään alaryhmäluokkia opettaakseen valittua ammattia.
Vaihe 4
Kehota lapsia esittämään satu satuun tai muuhun kirjallisuuteen, jonka he tuntevat. Pyydä jokaista alaryhmää esittämään suunnitelma esityksen valmistelemiseksi. Auta määrittämään roolit.
Vaihe 5
Opeta lapsia pelaamaan lautapelejä, joissa he ovat johtavassa asemassa. Lottolla, dominoilla ja nappuloilla on omat säännöt, jotka jokaisen pelaajan on muistettava. Älä pakota kaikkia ryhmän lapsia leikkimään.
Vaihe 6
Opeta lapsia pelaamaan kilpailupelejä. On parempi järjestää urheilu- ja ulkopelejä kuntosalilla tai päiväkodissa, koska ne vaativat enemmän tilaa. Selitä säännöt kaikille lapsille. Voit lopettaa pelin, jos säännöt ovat rikki. Sen jälkeen lapset itse valvovat niiden toteuttamista.
Vaihe 7
Ota uusi peli käyttöön vasta, kun edellinen on jo hallittu eikä vaadi aikuisen valvontaa. Uusi peli otetaan käyttöön kerran viikossa, ja loput ajasta jo tunnetut pelit pidetään ja konsolidoidaan. Pelien valikoimaa voidaan laajentaa kansanmusiikin, musiikin tai luovuuden kustannuksella, jonka opettaja tai lapset keksivät itse.
