Nykyaikaiset lapset eivät aina ymmärrä hyvin, miksi heidän on opittava hyvin. He eivät näe tarvetta eivätkä tunne mitään puutetta; he ovat luoneet erilaisia viihdettä kaupungeissa tai löytävät ne itse Internetistä. Siksi nämä lapset ovat tottuneet ajattelemaan, että näin on aina, eikä heidän tarvitse oppia saavuttaakseen menestystä.
Nykyaikaiset koululaiset eivät ole tottuneet työhön - tämän huomaavat vanhemmat, koulun opettajat ja psykologit. Mutta he ovat hyvin tietoisia oikeuksistaan ja puolustavat heitä päättäväisesti, jos aikuiset alkavat kutsua heitä järjestykseen. Samaan aikaan suurin osa koululaisista ei juurikaan ymmärrä omia velvollisuuksiaan, myös opinnoissa. He eivät ole varmoja siitä, että koulu ja yliopisto pystyvät antamaan heille tarvittavan tiedon tullakseen menestyviksi ihmisiksi tulevaisuudessa.
Miksi tämä tapahtuu?
Osittain tämä kanta on perusteltu: nykyaikaisessa venäläisessä yhteiskunnassa korkea-asteen koulutuksen saaneet ihmiset voivat saada paljon vähemmän työntekijöitä ilman arvostettua korkeakoulututkintoa. Tämä näkyy erityisen selvästi yrittäjyyden tai suuryritysten alalla. Palkkojen epätasapaino on nykyään valtava, joten se ei ole enää yllättävää ja näyttää normaalilta, että monet asiantuntijat eivät tarvitse ammattia, vaan he työskentelevät edelleen erikoisalueensa ulkopuolella. Lisäksi Internet avaa pääsyn niin valtavaan määrään erityisosaamista koulutusohjelmia ja verkkosivustoja, että monet koululaiset ymmärtävät, että he voivat saada tarvittavat taidot myös ilman koulun opettajia, jatkuvia testejä ja valmistautumista tentteihin. Lapset näkevät ja huomaavat kaiken tämän, mikä vähentää heidän luottamustaan vanhempiensa jatkuviin moitteisiin ja uskomuksiin siitä, että on opiskeltava hyvin saadakseen hyvän työpaikan myöhemmin.
Opeta unelmoimaan
Joskus jopa nuoremmat koululaiset eivät voi uneksia. Tämä on heidän aikuisikäsityksensä, koska suurimmaksi osaksi aikuiset ihmiset lakkaavat harjoittamasta ajatuksia toteutumattomista. Tämä on kuitenkin erittäin tärkeä taito lapselle: unelmiin uppoutuminen, hän oppii, alkaa nähdä tulevaisuuden elämänsä haluamallaan tavalla. Tämä tarkoittaa, että hän yrittää nähdä tulevaisuuden, määrittää sen varhaisessa iässä. Tämän taiton avulla vanhempien on työskenneltävä erittäin huolellisesti, tuettava lapsen pyrkimyksiä, kehitettävä hänessä halu saavuttaa jotain tässä elämässä. Täältä tulee halu oppia jotain erityistä, ei äitien ja isien arvosanojen tai kiitoksen vuoksi, vaan itsellesi. Lapsen oma unelma voi kannustaa häntä opiskelemaan ainakin niitä aiheita, jotka ovat hänelle mielenkiintoisia, eikä pelkästään opettamaan heitä hyvästä vastauksesta koulussa, vaan tutkimaan niitä syvällisesti. Mitä enemmän tällaisia kiinnostuksia opiskelijan elämässä on, sitä enemmän taitoja, teoreettista ja käytännön kokemusta eri tieteenaloilla kerääntyy häneen.
Mitä ei pitäisi tehdä
Ei tarvitse pakottaa opiskelemaan ja pakottaa käymään koulua. Jos lapsi kieltäytyy tekemästä tätä, kannattaa ehkä jättää hänet kotiin hetkeksi, mutta samalla antaa hänelle vaihtoehtoinen työ, jotta hän ymmärtää, että opiskelematta hän ei saa leikkiä tai kävellä päivien ajan. Sinun ei tarvitse ajaa tulosta ja pakottaa sinua hankkimaan vain viisi. On parempi kiinnittää huomiota palkkaluokkien sijasta lapsen kiinnostukseen siihen, mistä hän erityisesti pitää. Opiskelijan menestystä ei tarvitse verrata muihin lapsiin, näyttää jotakuta esimerkkinä ja torua lasta itse virheiden ja virheiden vuoksi. Et voi pelotella häntä, nöyryyttää häntä, sanoa, että hän ei voi tehdä mitään.
