Kun pienille lapsille kerrotaan koulusta, he yleensä sanovat: "Sinua opetetaan lukemaan, kirjoittamaan ja laskemaan." Tällaiset tiedot ovat kuitenkin jo vanhentuneita - nyt lasta ei oteta kouluun ilman näitä ja monia muita perustaitoja. Kun vauva suorittaa yksinkertaisia matemaattisia operaatioita taivuttamalla sormiaan, se on normaalia. Mutta tietystä iästä lähtien tällainen tekniikka on unohdettava ja opittava laskemaan ilman improvisoitujen keinojen apua.
Se on välttämätöntä
Kirjat, joissa on esimerkkejä suullisesta laskemisesta, kortit numeroilla
Ohjeet
Vaihe 1
Ikä, jolloin lapsen on opittava laskemaan päähänsä, on erilainen kaikille, mutta keskimäärin se on 5-6 vuotta. Jos haluat opettaa lapsen laskemaan nopeasti päähän, sinun on ensin opetettava hänet vain laskemaan päähänsä, ja ennen sitä periaatteessa opetettava häntä laskemaan. Niin ilmeiseltä kuin miltä se kuulostaa, kullekin näistä pisteistä on kiinnitettävä asianmukaista huomiota, ja monet vanhemmat unohtavat sen, joten ensin lapsen tulisi oppia hyvin laskemaan esineitä - tikkuja, leluja, mitä tahansa, ja suorittamaan yksinkertaisia laskutoimituksia heidän kanssaan. Jos lapsi ei voi laskea kuinka monta tikkua tulee, jos laitat vielä kaksi tikkua kahteen tikkuun, älä pyydä häntä laskemaan päähän kuinka monta "2 + 3" on.
Vaihe 2
Jotta lapsi hallitsisi henkisen laskennan hyvin, hänen on tunnettava käsitteet "enemmän" ja "vähemmän", "yhtä", ymmärrettävä luvun kokoonpano. Tusinan sisällä on useita erilaisia laskentatekniikoita. Päivittäisessä hauskassa toiminnassa on välttämätöntä varmistaa, että lapsi ymmärtää numeroiden 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ja 10 sävellykset. Hänen on hallittava esimerkiksi kaikki menetelmät numeron saamiseksi. 7 kymmenessä (1 + 6, 2 + 5, 3 + 4). Lapsilla on erinomainen visuaalinen muisti, joten vaikka jatkuvasti tarkastellaan tällaisia esimerkkejä, lapsi tottuu niiden merkityksiin. Tällaisissa toiminnoissa on erittäin hyödyllistä käyttää tavallisia numerokortteja tai "numeroiden kassakoneita".
Vaihe 3
Käytä leluja tai muita visuaalisia esimerkkejä tutkiaksesi numeron 10 koostumusta lapsesi kanssa niin, että hän tietää, että 10 on 2 + 8, 3 + 7, 4 + 6 jne. Selitä hänelle, että summa ei muutu termien paikkojen muutoksesta (tietysti se on mahdollista ei niin tieteellisesti - "jos muutamme numeroita paikoissa, saamme silti saman määrän"), selitä, että vähennyslasku on käänteisoperaatio lisäykseen. Kun esikoululainen hallitsee lisäykset mielessä kymmenen sisällä, asiat menevät paljon nopeammin.
Vaihe 4
Jos haluat ylittää kymmenen, voit käyttää "enintään kymmenen" -menetelmää. Esimerkiksi vaaditaan 7 ja 5 lisääminen. Numerosta 5-10 puuttuu 5, otamme ne 7: stä, jättäen 2. Toisin sanoen 7 + 5 = 5 + 5 + 2. Ja 2-10 lisääminen ei ole niin vaikeaa.
Vaihe 5
Nopean henkisen laskutoimituksen hallitsemisessa pääasia on visualisointi. Kutsu esimerkiksi lastasi lisäämään ja vähentämään kadulla näkemänsä numerot. Esimerkiksi autonumerot. Auto, jonka numero on 398, on ohittanut - tarjoa laskea kuinka paljon 3 + 9 + 8 on jne.
Vaihe 6
On paljon keskustelua siitä, onko lapselle syytä antaa esimerkkejä lisääntymisestä ja jakamisesta jo ennen koulua. Arvioi lapsesi kyvyt itse, mutta älä ylikuormita häntä tai muuta hänen elämästään yhtä jatkuvaa matematiikan oppituntia. Joka tapauksessa tekniikka kertomisen ja jakamisen hallitsemiseksi mielessä on suunnilleen sama kuin summaamisen ja vähennyksen yhteydessä.
