Kysyntä kokeelliselle psykologialle syntyi psykologian sinänsä syntyessä. Koska mikä tahansa teoria vaatii kokeellista vahvistusta, tarvitaan myös tutkimusta.
Ohjeet
Vaihe 1
Se alkoi erottua erillisenä tieteenalana suhteellisen äskettäin, vasta 1800-luvulla. Silloin psykologia kiinnostui ihmisen aistipallon - tuntemusten, havaintojen, tilapäisten reaktioiden - tutkimuksesta.
Vaihe 2
Kokeellisen psykologian perustaja oli saksalainen tiedemies Wilhelm Wundt. Hänen johdollaan otettiin käyttöön maailman ensimmäinen psykologinen laboratorio, jossa oli erityisiä teknisiä laitteita ja laitteita. Laboratorion käyttö merkitsi siirtymistä kvalitatiivisesta kuvaavasta tutkimuksesta erittäin tarkkaan kvantitatiiviseen tutkimukseen. Itsetarkastusmenetelmä luopui psykologisen tutkimuksen harjoittamisesta kokeellisella menetelmällä.
Vaihe 3
Aluksi kokeellinen psykologia keskittyi vain psykofysiologisen kokeen kehittämiseen. Mutta ajan myötä siitä on kehittynyt tieteellinen ala, joka kattaa monia tutkimusmenetelmiä kaikilla psykologian aloilla. Lisäksi hän ei vain luokittele menetelmiä, vaan myös tutkii ja kehittää niitä.
Vaihe 4
Joten kokeellinen psykologia on tieteellinen ala, joka käsittelee psykologisen tutkimuksen ongelmaa. Tällä tieteellisellä tieteenalalla on kolme tehtävää:
• Luo riittävät tutkimusmenetelmät;
• Kehitetään periaate kokeellisen tutkimuksen järjestämiselle.
• Luoda tieteellisiä menetelmiä psykologisiin mittauksiin.
Vaihe 5
Kokeellinen psykologinen metodologia perustuu seuraaviin periaatteisiin:
• determinismin periaate (kaikki henkiset ilmiöt ovat riippuvaisia organismin vuorovaikutuksesta ympäristöön);
• objektiivisuuden periaate (tutkimuksen kohde on riippumaton tutkimuksen tekijästä);
• fyysisen ja psykologisen ykseyden periaate (psykologinen ja fyysinen on jollakin tavalla yhtenäisyys);
• kehityksen periaate (ihmisen psyyke on seurausta sen kehityksestä fülogeneesissä ja ontogeneesissä);
• tietoisuuden ja toiminnan ykseyden periaate (käyttäytymistä, tajunnan ja persoonallisuuden tutkiminen on mahdotonta erikseen. Ne ovat yhteydessä toisiinsa);
• väärentämisen periaate (mahdollisuus kumota teoria asettamalla mahdollinen variantti kokeesta);
• systeemis-rakenteellinen periaate (mielenterveysprosesseja tulisi tutkia yhtenä kokonaisuutena).
Vaihe 6
Alun perin kaikki kokeellisen psykologian saavutukset olivat puhtaasti akateemisia, eivätkä he asettaneet tavoitteeksi käytännössä saatujen tulosten käyttöä potilaiden hoidossa. Mutta ajan myötä niitä alettiin käyttää monilla aloilla - esikoulupedagogiikasta astronautiaan.
