Matematiikan opinnoissa peruskoulussa kiinnitetään paljon huomiota ongelmien ratkaisemiseen. On tarpeen opettaa lasta löytämään ratkaisu, muotoilemaan se oikein muistikirjaan, selittämään, mitä tässä tai toisessa toiminnassa on. Suurin osa ongelmista syntyy, kun etsit ratkaisua. Tällöin päävastuut on osoitettu opettajalle, mutta vanhempien vastuulla on vahvistaa kotona tietoa ja työskennellä lapsen kehityksen hyväksi. Ja tämä tulisi tehdä kauan ennen koulunkäyntiä.
Ohjeet
Vaihe 1
Opeta lapsesi luomaan loogiset yhteydet esineiden ja ilmiöiden välille. Esimerkiksi miksi yksi viereisistä monikerroksisista rakennuksista on korkeampi ja toinen matalampi? Aikuiselle on selvää, että sen korkeus riippuu kerrosten lukumäärästä. Lapsen tulisi luoda tämä yhteys, ehkä sinun avullasi. Miksi susi pääsi isoäidin taloon nopeammin kuin Punahilkka? Muodosta suhde polun pituuden ja ajan välille (tässä tapauksessa "nopeuden" käsite voidaan jättää huomiotta). Miksi ihmisten voimaa on tarpeeksi joidenkin esineiden siirtämiseen, kun taas toisten on kutsuttava nosturia? Opeta lapsesi vastaamaan kysymyksiin "miten?", "Miksi?", "Miksi?", "Mistä?" ja muut heidän kaltaisensa, kehittävät kykyä luoda loogisia yhteyksiä.
Vaihe 2
Laajenna lapsesi näköaloja. Erilaisen kaunokirjallisuuden ja lasten populaaritieteellisen kirjallisuuden lukeminen auttaa sinua tekemään tämän. Saatuaan vastauksia moniin "miksi?", Pieni ihminen oppii maailman. Tulevaisuudessa matemaattisia ongelmia ratkaistessaan hän löytää helposti ratkaisun, käyttämällä näköalojaan ja ymmärtämällä, miten tietyt prosessit tapahtuvat.
Retket, oppitunnit eri piireissä ja osioissa laajentavat näköalojaan ja täydentävät tietoa ympäröivästä maailmasta.
Vaihe 3
Selvitä, kuinka nopeasti lapsesi lukee tulostettua tekstiä. On mahdotonta ratkaista ongelmaa lukemalla sen tavut ja lukemisen loppuun mennessä unohtamalla alussa keskusteltu! Kun olet lukenut ongelman, kysy lapseltasi muutama kysymys sen sisällöstä. Tarkista, ymmärtääkö hän, mistä on kyse.
Vaihe 4
Varmista, että lapsella on kiinteä assimilaatio suuruuksien mittayksiköiden välisistä suhteista. On välttämätöntä tietää, että yksi metri sisältää 100 senttimetriä ja yksi sentneri 100 kiloa!
Vaihe 5
Muodosta lapsesi kyky ratkaista yksinkertaiset ongelmat yhdellä toiminnolla. Esimerkkejä näistä löytyy matematiikan oppikirjoista.
Vaihe 6
Kun ratkaiset yhdistetty ongelma (useissa toimissa), jaa se yksinkertaisiksi tehtäviksi, jotka lapsi jo tietää kuinka ratkaista.
Vaihe 7
Automatisoi suullisen laskennan taito. Laskenta ja vähennys 100: n sisällä (kaikki tapaukset) ja helpot laskelmat 1000: n sisällä, samoin kuin kertolasku, lapsen tulisi tietää hyvin.
Vaihe 8
Joidenkin ongelmien ratkaisemiseksi (esimerkiksi liikkumista varten) sinun on tiedettävä kaavat. Testaa tietämyksensä lapsen kanssa.
Vaihe 9
Työskentele ongelmanratkaisutaitojen rakentamiseksi systemaattisesti, ei tapauskohtaisesti. Tulokset näkyvät vain päivittäisellä kovalla työllä.
