Esikoululaiset ovat hyvin vastaanottavia. He haluavat oppia uusia asioita, he haluavat oppia, mitä aikuiset voivat, pikemminkin vanhentua. Ja on erittäin tärkeää kehittää tämä halu, antaa lapselle mahdollisuus kehittyä täysin kaikkiin suuntiin.
Esikouluopetus - päätavoitteet
Lapsen esiopetuksen pääsuunnat ovat kulttuurinen, psykologinen, fyysinen ja sosiaalinen kehitys. Toisin sanoen ennen koulua tapahtuvan kasvatuksen tavoite on vauvan kehittäminen kaikissa henkilökohtaisissa parametreissa. Ja se ei ole niin tärkeää, kun esimerkiksi lapsi oppii kirjeitä - neljän tai viiden vuoden ikäisenä. Tärkeintä on, että hän kehittää kiinnostusta uusiin tietoihin, taitoihin ja kykyihin.
Juuri nämä lapsikasvatuksen alueet ovat ensisijaisia esikoululaitoksissa - päiväkodeissa. Kasvattajien ja kouluttajien päätehtävä on yleinen kehityskasvatus. Sen pitäisi varmistaa vauvojen täydellinen fyysinen ja psykologinen kehitys.
Esikouluopetuksen tavoitteiden lisäksi voidaan huomata henkisen mukavuuden luominen, jota ilman lapsen täydellinen psykologinen kehitys on mahdotonta. Ja moraalinen ja isänmaallinen koulutus, joka on suunniteltu kylvämään lapsen sieluun rakkautta ja kunnioitusta vanhempia - ennen kaikkea - sukulaisia ja ystäviä kohtaan. Nämä ovat perusta, jonka avulla lapsi voi myöhemmin kehittää kykyä suojella ja arvostaa kotia, katua, koulua, luontoa ja kaikkea elävää. Nämä tavoitteet johtavat myös tehtäviin, jotka opettajat asettavat itselleen esikoululaisen kasvatuksessa.
Esikouluopetuksen päätehtävät
Alle seitsemän vuoden ikäisen lapsen täydellisen kehityksen ja kasvatuksen varmistamiseksi on suunniteltu useita päätehtäviä. Tämä on lasten tutustuttaminen terveelliseen elämäntapaan, vauvan positiivisen itsetuntemuksen kehittäminen, hänen emotionaalisen hyvinvoinnin turvaaminen, aktiivisuuden, uteliaisuuden herättäminen ja luovaan itsensä ilmaisuun pyrkiminen. Se on myös osaamisen kehittämistä kommunikoinnissa ikäisensä ja aikuisten kanssa, lapsen kykyjen tunnistamista ja kehittämistä. Nämä ovat yleisiä tehtäviä, joita päiväkodinopettajien lisäksi myös vauvan vanhempien tulisi noudattaa.
Esikoululaitosta koskevassa vakiomääräyksessä on myös tarkempia tehtäviä. Näitä ovat: elämän suojelu, lapsen psykologisen ja fyysisen tilan vahvistaminen, ihmisoikeuksien ja vapauksien kunnioittamisen edistäminen, lasten fyysisen ja psyykkisen kehityksen puutteiden korjaaminen, vuorovaikutus perheiden kanssa neuvojen tai metodologisen avun tarjoamiseksi vanhemmille.
Lastentarhanopettajien ja lapsen ympärillä olevien ihmisten tunnollinen asenne näiden tehtävien toteuttamiseen antaa lapselle täydellisen psykologisen ja fyysisen kehityksen ja valmentaa häntä aikuisempaan kouluelämään.
