Orvot, joita valtio tukee täysin ja poistuvat orpokodista, osoittautuvat huonosti sopeutuneiksi yhteiskunnan elämään. Itsenäisyys osoittautuu heille liian vaikeaksi, minkä vuoksi valitettavasti niiden orpojen osuus, jotka ovat onnistuneet mukautumaan menestyksekkäästi yhteiskuntaan, on niin pieni.
Ohjeet
Vaihe 1
Jotta siirtyminen päiväkodin elämästä orpojen itsenäiseen elämään tulisi sujuvimmaksi ja kivuttomimmaksi, tarvitaan hyvin harkittu sisäoppilaitoksen sopeutumisen ja sosiaalisen kuntoutuksen ohjelma, johon sisältyy nuorten orpojen arkipäivän perustaitojen, työvoiman ja sosiaalisen sopeutumisen muodostuminen.
Vaihe 2
Valitettavasti tapaukset, joissa orpokodin valmistunut ei voi edes valmistaa teetä itselleen, ei ole liioittelua, vaan surullinen todellisuus. Elämä orpokodissa on jokapäiväisessä mielessä melko mukavaa: oppilaille tarjotaan valmiita ruokia, eikä heillä ole aavistustakaan, miten tämä ruoka pääsee heille pöydälle. He käyttävät vaatteita ja taloustavaroita, mutta heillä ei ole taitoja pienempien vaatteiden korjaamiseen, pesemiseen, tilojen siivoamiseen - orpokodin henkilökunta tekee kaiken tämän heidän ja heidän puolestaan.
Vaihe 3
Orpokodin lasten kasvatus- ja koulutusohjelmaan on välttämättä sisällytettävä systemaattiset luokat jokapäiväisten perustaitojen muodostamiseen. Koululaiskoulussa kasvaneilla lapsilla, kuten perheessä kasvavilla lapsilla, tulisi olla käsitys siitä, miten valmistaa perusaterioita, laittaa asiat järjestykseen huoneeseensa, jossa he asuvat, tehdä pieniä korjauksia vaatteisiin jne. Mitä järjestelmällisempi tämä kokemus on, sitä vahvemmin lapset oppivat elämässä tarvitsemansa itsehoitotaidot.
Vaihe 4
Orpokodeissa kasvatetuilla orvoilla on erityinen "suhde" rahaan. Koska orvot eivät ymmärrä rahan todellista arvoa, he eivät näe suoraa suhdetta aikuisten työn ja siitä saamansa aineellisen palkkion ja elinolosuhteiden välillä, joissa perhe on seurauksena, ei ole kykyä jakaa varoja erilaisiin tarpeisiin, ja heillä on myös heikko käsitys työstä. Teini-ikäisten orpojen kanssa työskentelevien ihmisten tehtävänä ei ole vain tutustuttaa oppilaitaan rahan ansaintatapoihin, vaan myös järkevän jakamisen periaatteisiin.
Vaihe 5
Sosiaalinen sopeutuminen on tärkeää myös orpokodissa valmistuneiden menestyvän elämän jatkamiseksi. Sisäoppilaitoksessa kasvatettu lapsi eroaa perheessä asuvasta lapsesta psyko-emotionaalisella kehityksellään: hän ei näe, miten vanhimmat hoitavat sosiaalisia tehtäviään (puoliso, vanhempi), hänellä on huonosti muodostunut emotionaalisen kiinnittymisen taito ja riittävä emotionaalinen vastaus erilaisiin elämäntilanteisiin. Tämä pätee erityisesti laitokseen kuuluviin lapsiin. Nuorten orpojen psyko-emotionaalisen alueen muodostuminen ja korjaaminen vaatii erityistä huomiota ja erityistä määrätietoista työtä.
Vaihe 6
Lisäksi orpokodin tutkinnon suorittaneilla on hyvin epämääräinen käsitys siitä, miten lasten laitoksen ulkopuolella oleva yhteiskunnan elämä "järjestetään". Heidän on vaikea selata, mihin organisaatioihin haetaan päivittäisten peruskysymysten ratkaisemiseksi: saada etuuksia ja tukia, saada työpaikka, lähettää lapsi päiväkotiin jne. Ongelmaa pahentaa se, että sisäoppilaitosten valmistuneiden kontaktipiiri on rajallinen: pääsääntöisesti he jatkavat yhteydenpitoa orpokodissa olevien toveriensa kanssa, jotka ovat yhtä kokemattomia näissä asioissa.
Vaihe 7
Murrosikäisten orpojen sosiaaliseen sopeutumiseen osallistuvien ihmisten tehtävänä on tarjota heille tarvittava sosiaalinen ja pedagoginen tuki ainakin ensimmäistä kertaa poistuessaan orpokodista. Yhteiskunnassa pidetään normaalina, kun vanhemmat auttavat nuorta saamaan työpaikan, varustavat asumisen, ratkaisevat muita sosiaalisia ongelmia, tarjoavat vain psykologista tukea vaikeissa elämäntilanteissa. Orvoilta puuttuu tämä tuki: heillä ei ole läheisiä merkittäviä aikuisia, joiden puoleen he voivat kääntyä saadakseen apua ja neuvoja.
Vaihe 8
Tämä tarkoittaa, että sosiaalipalvelujen työntekijöiden tulisi ottaa tällainen tehtävä. Tarvitaan kuntokeskuksia orpokodeista valmistuneille. Tällaisten keskusten työntekijät tarjoavat ainakin osittain murrosikäiselle tukea ja apua sopeutuessaan yhteiskunnan elämään poistuessaan orpokodista.
