Lokakuu on kuukausi, jolloin tulevat ensimmäiset luokkalaiset alkavat käydä erityisopetuksessa valmistautuakseen kouluun. Sinun on aloitettava kätesi valmistelu kirjoittamista varten paljon aikaisemmin.
Käden valmistelu kirjoittamista varten alkaa lapsen hienomotorian kehittämisestä. Jo ensimmäisistä päivistä syntymän jälkeen äiti voi lastenlääkärin neuvosta hieroa vauvaa itsenäisesti kiinnittäen huomiota sormiinsa. Yhteyden luomiseksi vauvaan voit keksiä tai oppia temaattisia päiväkodeja.
Tarkkailemalla lapsen kehitystä näemme, kuinka hän oppii tarttumaan suuriin esineisiin ensin koko kämmenellä ja oppii vähitellen ottamaan pienempiä esineitä sormillaan. Piirustustunnit ovat hyödyllisiä hienomotoriikan kehittämisessä. 7-8 kuukauden ikäinen lapsi voi alkaa piirtää. Anna lapselle sormimaaleja ja paperiarkki, näytä kuinka maalilla värjätyt sormet jättävät jälkiä paperille. Voit käyttää vanhempien valvonnassa jopa 10 minuuttia päivässä. Pienen taiteilijan mestariteokset voidaan kehystää ja koristaa seinät.
Mallinnus ja rakentaminen edistävät myös motoristen taitojen kehittymistä. Olkoon se aluksi suuria yksityiskohtia sisältävä rakennussarja. Nämä toiminnot kehittävät myös lapsen mielikuvitusta. Yhteinen harrastus on hyödyllistä sekä lapselle että hänen vanhemmilleen.
Lyijykynän piirtämistä ja värittämistä voidaan myös pitää hyödyllisenä. Pienimmät saavat suuret piirustukset, joissa on yksi esine. Esimerkiksi iso omena, päärynä, pallo. Myöhemmin lisätään pienempiä elementtejä, ja voit tarjota maalata vesimelonin, talon, bussin kuvan. Vanhemmat voivat piirtää tällaisia alkeellisia piirustuksia käsin. Voit myöhemmin ostaa värityskirjoja tai tulostaa piirustukset kotitulostimellasi.
Kun lapsi saavuttaa neljä vuotta, on jo mahdollista tarjota malleja kirjainten, numeroiden elementeille. Yleensä tässä iässä lapset ovat aktiivisesti kiinnostuneita tiedoista, he ovat kiinnostuneita oppimaan kirjoittamaan ja laskemaan. Erityiset värityssivut tulevat auttamaan, missä kuvan elementit on ensin piirrettävä. Vanhemmille on hyödyllistä rohkaista ja ylläpitää tätä kiinnostusta oppimiseen.
Tässä tapauksessa on tärkeää sijoittaa lapsen käsi oikein. Varmista, että kynä tai lyijykynä asetetaan käteen seuraavasti: alaosa, kirjoitusosa, on lapsen oikean (tai vasemman) käden keskisormen ensimmäisessä falangassa samalla, kun painat lujasti peukalon tyynyä. Etusormi on vapaasti päällä. Joskus vaikein asia ensimmäisen luokan lapselle on juuri tämä: tarkkailla sormien oikeaa asemaa kirjoittaessasi.
