Aluksi, kun lapsi menee päiväkodiin, hän ei voi pitkään aikaan tottua opettajien, järjestelmän, lasten jäämiseen vanhemmiksi pitkäksi aikaa. Lisäksi vaikea jakso päättyy, ja lapsi tottuu siihen. Vanhemmat ja heidän lapsensa ovat asuneet useita vuosia rauhallisesti ja mitattuna. Mutta jokaisen lapsen elämässä päiväkodin jälkeen alkaa uusi vaihe - he menevät kouluun. Ja riippuvuusongelmat alkavat uudelleen.
Mitä vaikeuksia lapsi kokee siirtyessään uuteen vaiheeseen
Tuntemattoman tilanteen, tuntemattomien toverien ja opettajien lisäksi opiskelijalla on useita ongelmia, jotka uusi oppilaitos aiheuttaa hänelle:
- Tuntematon paikka. Lapsesta riippuen sopeutuminen kouluun tapahtuu eri tavoin: jotkut ihmiset haluavat olla itsenäisiä, kun taas toiset seuraavat opettajaa ja yrittävät olla poistumatta luokkahuoneesta.
- Toinen tila. Suurin ongelma tässä on levottomuus ja kyvyttömyys suunnitella aikaa. Tämä vaikuttaa sekä käyttäytymiseen koulussa että sen ulkopuolella. Esimerkiksi koululaisille annetaan kotitehtäviä, ja lapsella ei ole aikaa suunnitellessaan kykyä suunnitella päivää tai unohtaa suorittaa ne.
- Väsymys. Aikaisemmin, kun lapsi oli vielä päiväkodissa, hänellä ei ollut vastuuta ja hän pystyi rauhallisesti istumaan leikkimään, kävelemään kävelylle tai tekemään muita yhtä tärkeitä asioita. Mutta nyt kotitehtävät ilmestyvät tehtäväluetteloon. Usein tapahtuu, että lapset väsyvät ja haluavat rentoutua koulun jälkeen.
- Itsenäisyys. Monet lapset unelmoivat viettää enemmän aikaa ilman sukulaisia, mutta tämä voi auttaa lasta tuntemaan itsensä yksinäiseksi.
Kuinka parantaa lapsesi mielialaa
Aseta lapsesi hyvään tulevaisuuteen
Jotta siirtyminen uuteen vaiheeseen ei tule järkyttäväksi lapselle, on tarpeen käydä tiettyjä keskusteluja hänen kanssaan. Esimerkiksi puhua positiivisesti koulusta, sanoa kuinka siistiä ja hauskaa se on, kuinka paljon uutta voit oppia koulussa, millaisia ja avuliaita opettajia on. Vanhempi voi kertoa lapselle siitä, miten hän aikoo valita toimiston, ja korostaa, että valinta on lapsen tehtävä. Meidän on yritettävä välittää opiskelijalle, että tämä elämänvaihe on erittäin tärkeä ja mielenkiintoinen, että ehdottomasti kaikkien täytyy käydä se läpi.
Motivoida lapsesi tekemään läksyjä
Periaatteessa lapset, jotka käyvät koulussa, ovat aluksi negatiivisesti suhtautuneet siihen, koska he haluavat leikkiä, eivätkä kaikki koulun alueet kiinnosta heitä. Siitä huolimatta sinun on silti tehtävä kotitehtäväsi, riippumatta asenteestasi aiheeseen. Useimmiten vain tapahtuu, että lapsi viivästyttää tehtävän suorittamista ja lopulta tekee sen jotenkin tai ei lainkaan.
Tässä tilanteessa on tärkeää toimia palkitsemismenetelmällä. Sinun täytyy selvittää, miten parhaiten voidaan tiivistää hyvät arvosanat. Aloita esimerkiksi erityinen juliste, johon sinun on liitettävä kaikki viikon positiiviset arvosanat. Ja lopulta sinun täytyy tavata koko perhe ja arvostaa lapsen ponnisteluja. Jos viikko sujui hyvin, oppilasta tulisi rohkaista esimerkiksi menemällä eläintarhaan.
Kohteiden merkitys
Yleensä koululaiset menestyvät huonosti niissä aiheissa, jotka eivät pidä heistä ja jotka heidän mielestään eivät auta heitä millään tavalla tulevaisuudessa. Tällöin vanhemman on vakuutettava lapsi kunkin esineen tärkeydestä.
Kyky suunnitella
Jokaisen on tärkeää suunnitella päivä. Mutta lapsi ei vielä tiedä miten se tehdään, joten on välttämätöntä auttaa häntä. Vanhemman on keskusteltava mahdollisesta päivittäisestä rutiinista, mutta ei joka minuutti, vaan muodollinen. Voit esimerkiksi määrittää oppituntien, pelien ja unen ajan. Ei ole suositeltavaa painostaa lasta tai toimia vastoin hänen henkilökohtaisia mieltymyksiään.
Lapsen on helpompi sopeutua koulurutiiniin, jos vanhemmat tukevat häntä. Älä missään tapauksessa saa tukahduttaa opettajan auktoriteettia ja syyttää häntä kaikista epäonnistumisista. Hyvä vaihtoehto on kutsua opiskelija selviytymään ongelmista yhdessä ja yrittää tehdä se, mikä ei enää onnistu.
