Satu houkuttelee lapsia juonillaan, epätavallisilla tarinoillaan, ihmeillään ja muutoksillaan. Mitä nuorempi lapsi, sitä harvemmin hän erottaa satu todellisuudesta ja havaitsee sen juonteen kertomuksena hänen elämästään. Ikääntyessään lapset ymmärtävät, että kaikki satu ei ole totta, että näin ei tapahdu elämässä, mutta jostain syystä he alkavat pitää siitä entistä enemmän. 5-6-vuotiaana esikoululaiset ovat jo valmiita oppimaan, mikä satu on.
Tarpeellinen
- - satujen kirja värikkäillä kuvilla;
- - satujen sankareiden korkit-naamiot.
Ohjeet
Vaihe 1
Näytä 2-3-vuotiaalle lapsellesi satujen kirja värikkäillä kuvilla. Tämä on tarpeen, koska vauvan mielikuvituksellinen ajattelu ei ole vielä riittävän kehittynyt. Tässä iässä lapset kuuntelevat ja ymmärtävät satuja eläimistä: villistä ja kotieläimestä. Tarinat, jotka tapahtuvat heille teoksessa, ovat samanlaisia kuin tavallisten ihmisten elämäntarinat, joten lapsi kuvittelee helposti itsensä osallistujaksi tähän satuun.
Vaihe 2
Selitä tämä analogia lapsellesi. Kuvittele itseään ja ystäviään hahmoina. Ainoa asia, josta tulee upea ja epätavallinen, on se, että toimet suorittavat eläimet.
Vaihe 3
Kutsu lapsesi pelaamaan satu kanssasi, päällään hahmon maskin korkki. Anna lapsen valita oma roolinsa. Kun pelaat roolia, kiinnitä lapsen huomio siihen, että hän toimii nyt "kuin susi satu". Tapahtuuko elämässä, että hän itse tekee niin?
Vaihe 4
Yhdistä satu todellisuuteen. Muista yhdessä ajat, jolloin lapset tekevät samoin kuin satuissa. Vanechka joi sorkasta vettä (lätkästä) ja tuli lapseksi. Ja mitä ihmisestä voi tulla, jos hän juo likaisen veden tai poimii ja syö likaisen ruoan kadulla? Selitä, että jokaisessa sadussa on oppitunti, varoitus ja jopa rangaistus.
Vaihe 5
Kerro 4–5-vuotiaalle lapselle, että satu on ihmisten unelma hyvästä, kauniista, onnistuneesta elämästä. Aikuisilla, aivan kuten lapsilla, kaikki ei onnistu elämässä, joten ihmiset keksivät "upeita avustajia": lentävän maton, kävelykengät. Unelmat auttavat sinua saavuttamaan haluamasi, joten nyt on olemassa todellisia lentokoneita, junia ja autoja, joiden avulla ihmiset voivat liikkua nopeasti. Ja mistä lapsi haaveilee?
Vaihe 6
Säveltäkää satu unelmastaan analogisesti satuun, josta lapsi pitää. Piirrä tämä tarina useisiin juonikuviin, allekirjoita teksti niiden alle.
Vaihe 7
Valitse fragmentti sadusta, jolla on kasvatuksellista arvoa, ja osoita lapselle, että satu on myös vihje siitä, miten toimia vaikeassa elämäntilanteessa. Esimerkiksi satu "Sivka-burka" näyttää lapsellesi, miksi Ivan onnistui kiinni varas, mutta hänen veljensä eivät. Hän ei nukkunut, istui pikkukivillä, katseli, ja hänen veljensä nukahtivat eivätkä nähneet varasta. Voit osoittaa kärsivällisyyttä, tahtoa ja saada arvokasta palkkiota paitsi sadussa.
