Varhaislapsuuden kehitys on nykyään erittäin merkityksellistä. Lapselle on hyödyllistä olla itsenäisempi, pystyä arvioimaan oikein, mitä tapahtuu. Montessori-tekniikan avulla voit opettaa lapsen olemaan itsenäinen ja hankkia monia hyödyllisiä taitoja.
Tohtori Maria Montessori kehitti lapsenkehitysmenetelmän 1900-luvun alussa, ja nykyään löydät tämän menetelmän mukaisesti toimivia päiväkoteja, kouluja, yksittäisiä kehitysryhmiä. Moderni Montessorin kouluttaja auttaa lasta löytämään jotain tekemistä erityisesti varustetussa luokkahuoneessa, huolehtii hänestä, mutta ei johda sanan perinteisessä merkityksessä.
Montessori-metodologian ydin on ajaa lapsi kohti itsenäistä oppimista, ja tätä varten luodaan erityinen didaktinen ympäristö. Luodakseen ympäristön, jossa lapsi voi itseopiskella, Maria Montessori on valinnut materiaaleja, jotka antavat lapselle mahdollisuuden hankkia käytännön itsepalvelutaitoja, kehittää logiikkaa, spatiaalista ajattelua. Tässä erityisessä ympäristössä lapsi voi toimia kokeilemalla, löytää omat virheensä ja korjata ne.
Tämän järjestelmän mukaisesti varustettu huone koostuu yleensä temaattisista alueista, jotka on täytetty didaktisilla materiaaleilla.
Pääalueet
Tosielämän alue. Siinä lapsi oppii itsepalvelutaidot, hankkii taitoja, joita tarvitaan itsenäiseen elämään henkilölle missä tahansa iässä.
Aistien kehitysvyöhyke. Tämän alueen täyttävät esineet kehittävät näköä, kuuloa, hajua, huomiota, muistia, hienomotoriikkaa, auttavat ymmärtämään esineiden pääominaisuuksia.
Matematiikan alue. Matematiikan aiheet kehittävät loogista ajattelua, avaruusajattelua, huomiota, muistia, tutustuvat "määrän" käsitteeseen.
Kielialue auttaa oppimaan kirjaimia, tavuja, oppimaan lukemaan ja kirjoittamaan.
Avaruusvyöhyke tutustuttaa lapsen ympäröivässä maailmassa tapahtuviin prosesseihin, muiden ihmisten erityispiirteisiin.
Montessori-tekniikka antaa myös vanhemmille lapsille mahdollisuuden oppia olemaan vuorovaikutuksessa nuorempien kanssa, huolehtimaan heistä.
