Yksi tärkeimmistä sosiaalisista instituutioista - koulu - on välttämätön sekä nuoremmille lapsille että nuorille. Ja vaikka monet lähettävät lapsensa kouluun, koska se on koulutuksen alkuvaihe, koulussa on itse asiassa paljon laajempi valikoima piilotettuja toimintoja. Mitkä heistä ovat avain yksilöön tulemisessa?
Koulun merkitys lapsille
Kasvatusprosessissa ja persoonallisuuden muodostumisessa ihmisen ympäristöllä on valtava rooli, jolla on jatkuva vaikutus häneen jollain tavalla. Koululla ja perheellä on valtava vaikutus lapsen mieleen, ja joskus koulun ja siihen liittyvien laitosten vaikutus on paljon suurempi kuin vanhempien itsensä.
Miksi koulua ei voida korvata millään muulla?
Koska vain koulussa voidaan toteuttaa sosiaalisia "kasvatustoimintoja", joita edustavat seurustelun, integraation ja käyttäytymiseen suuntautuvat mekanismit.
Jo päiväkodista lähtien ihminen alkaa sopeutua joukkueeseen ja luoda kontakteja, mutta koulussa tämä sosiaalistumisprosessi on vakavampi - lapset viettävät paljon aikaa yksin, ei aikuisten valvonnassa.
Jos päiväkodissa ihminen ei edelleenkään ymmärrä aivoissaan tapahtuvia prosesseja ja tunteita, niin koulussa hän voi erityisesti sanoa, miksi hän ei pidä joistakin luokkatoverista, miksi hän pitää tästä opettajasta eikä toisesta, miksi hän tuomitsee jotain, mutta hän ymmärtää älä tuomitse jotain muuta - arvo-suuntautuminen alkaa muodostua lapsessa peruskoulussa.
Lapsen psykologisen perustan muodostumisen ja yhteiskuntaan sopeutumisen lisäksi peruskoulu suorittaa valtavan määrän älyllisiä toimintoja - peruskoulussa lapsi kehittää kirjoittamisen, lukemisen ja laskemisen perustaitoja. Peruskoulussa lapsi alkaa sopeutua ryhmätyöhön, mikä on myös tärkeä sosiaalistumisprosessi.
Jos eristät lapsen vuorovaikutuksesta ikäisensä kanssa, henkilö, jolla on alhainen itsetunto, voi kasvaa hänestä, täysin sopeutumatta todelliseen elämään ja riittävään vuorovaikutukseen ihmisten kanssa.
Tarve käydä nuorten koulua
Venäjällä koulun neljää ensimmäistä luokkaa pidetään peruskouluna, ja seuraavat 7 luokkaa jaetaan keskiasteen (4–8) ja vanhempiin (9–11) kouluihin. Vaikka kirjoitus- ja lukutaidot muodostuvat neljällä ensimmäisellä luokalla, on ilmeistä, että ne eivät riitä jatkotoimintaan yhteiskunnassa ja lisäksi ammatillisessa ympäristössä.
Lisäksi yksilön sosiaalistumisprosessi kestää melkein 25 vuoden ikään asti: tulevaisuudessa yliopistotiimi tulee korvaamaan koulun ja sitten työympäristön, joka on välttämätön osa samaa prosessia - sosiaalistamista.
Miksi on tärkeää saada vähintään 9 luokkaa koulutusta?
Yläasteella henkilö siirtyy vähitellen tietoiseen ikään: arvo-suuntautumisprosessi päättyy, kyky ottaa vastuu teoistaan syntyy, ja monet jopa alkavat ansaita ensimmäistä rahaaan, murtamalla siten vähitellen kahleita. vanhempien hoito.
Keski- ja lukiossa henkilö muodostaa tärkeimmät kiinnostuksen kohteet ja elämänohjeet. Jos peruskoulussa kaikki lapset ovat ystäviä keskenään, niin keski- ja vanhemmissa kouluissa joukkue on usein jaettu 2–4 hengen ryhmiin.
Koulu opettaa ihmistä sopeutumaan, koulu opettaa henkilöä ottamaan yhteyttä muihin ihmisiin, sekä aikuisiin että ikäisiin. Älä unohda, että ihmisellä on kiinnostus tiettyyn toiminta-alueeseen koulussa - useimmat jo 9–11-vuotiaat ihmiset tietävät, mihin haluavat omistautua, minkä vuoksi oppimisprosessi keskeytetään ja oppiminen siihen päivään asti, kuinka lapsi astuu 9. luokkaan, voi olla erilaisia, ei aina valitettavia, mutta epämiellyttäviä seurauksia.
