Matalat palkat koulutusalalla ovat tehneet likainen työnsä - miehet eivät mene kouluttajien ja opettajien luo. Siksi lapset voivat jo varhaislapsuudesta lähtien jäädä ilman oikean miehen käyttäytymisen normeja, jos he eivät näe näitä näytteitä kotona, suhteessa isäänsä. Tämä on erityisen tärkeää esikoululaisille. Kuinka jakaa esikoululaisen kasvatus vanhempien kesken?
Ohjeet
Vaihe 1
Historiallisesti tapahtui, että mies asettaa useimmiten tavoitteensa rahan ansaitsemisesta perheen tarpeisiin ja luotti lapset täysin vaimolleen. On paha, kun mies vetäytyy kokonaan kasvatusprosesseista - näyttää siltä, että on lapsia, mutta vain perheessä elävän isän kanssa he eivät näe isäänsä. Tällaisissa olosuhteissa olevasta naisesta tulee määräävä ja vaativa suhteessa lapsiin, koska isä, joka ei johda lapsia, ei yleensä kykene johtamaan vaimoaan. Ja lapset lapsuudesta lähtien eivät näe, että miehen tulisi olla merkittävä ja arvovaltainen. Tämä on erityisen huono pojien tulevan perhe-elämän kannalta. Siksi ajanpuutteesta huolimatta yritä varata tietyt ajat yhteydenpitoon lapsesi kanssa.
Vaihe 2
On selvää, että useimmilla isillä ei ole paljon vapaa-aikaa, varsinkin jos heidän työnsä on vastuullista eikä salli heidän rentoutua eikä ajatella mitään työajan ulkopuolella. Siksi äidin tulisi olla tietoinen siitä, että on kohtuutonta vaatia ajan tasa-arvoa lapsen kasvatuksessa. Ajan, jonka pienempi viettää isänsä kanssa, tulisi kuitenkin olla erityinen. Joka viikko perheellä pitäisi olla jokin aktiviteetti, joka kaikilla on yhdessä - piknikit, eläintarhat, luistelu, maamatkat, elokuvateatterissa tai teatterissa. Keskustele jokaisen tällaisen tapahtuman jälkeen kaikista yksityiskohdista, keskustele siitä, mistä pidit tai et pidä, ja tee yhdessä suunnitelmia tuleville yhteisille toiminnoille.
Joskus näiden toimintojen tulisi olla vain isän kanssa, jotta esikoululainen voi nauttia henkilökohtaisesta vuorovaikutuksesta isän kanssa. Miesten ajattelu poikkeaa naisten ajattelusta, joten lapselle on se epätavallista ja mielenkiintoista puhuessaan vain naispuolisten kouluttajien ja äidin kanssa.
Vaihe 3
Et voi siirtää rangaistuskysymyksiä vain isälle tai äidille. Tämä asettaa rangaistavan vanhemman epäedulliseen asemaan; tuloksena on manipulointi. pelaamalla "huono isä" ja "hyvä äiti" tai päinvastoin. Keskustelkaa siis keskenänne rangaistuksista ja tukekaa toisianne. Tämä on koulutuksen epämiellyttävä puoli, mutta valitettavasti se on välttämätöntä. Ja tässä on tarpeen jakaa vastuu ja tehdä päätöksiä yhdessä.
