Lähes kaikki vanhemmat ovat perehtyneet Zaitsevin kuutioihin, ne olivat hyvin yleisiä Neuvostoliiton aikoina, ja nykyaikaisissa päiväkodeissa ne toimivat osana koulutusohjelmaa. Kuutiot ovat suuri apu, jonka ansiosta pienet lapset oppivat nopeasti lukutaidon.
Erikoiskuutiot keksivät ja julkaisivat vuonna 1989 Nikolai Aleksandrovich Zaitsev. Kuutiot edustavat suurta määrää monivärisiä pahvi- tai muovikuutioita, joiden kummallekin puolelle piirretään kirjaimia, varastoja sekä pisteitä ja pilkkuja.
Vanhemmat ja kouluttajat ovat käyttäneet kuutioita yli kahden vuosikymmenen ajan. Levitysmenetelmä koostuu siitä, että kuution kummallekin puolelle ei piirretä vain yksittäisiä kirjaimia, vaan tavuja. Kehittäjä uskoo, että lapset oppivat lukemaan tavujen avulla nopeammin kuin tutkimalla kirjainriviä. Ja todellakin on. Oppimiskokemus on osoittanut, että lukutaito muodostuu paljon nopeammin, kun rakennetaan ja lauletaan sanaa tavusta tai pikemminkin varastosta. Tätä tekniikkaa seurasi venäläinen kirjailija L. N. Tolstoi opettaa koululaisia lukemaan ja kirjoittamaan.
Koulutuksen perusta
Varastojen lukutapa perustuu konsonantti- ja vokaalien äänien yhdistämiseen. Vanhempien on työskenneltävä lapsensa kanssa, jotta kuutioiden käyttö voidaan kohdistaa nimenomaan lukutaidon korkealaatuiseen ja nopeaan hallintaan. Lapsen tulisi ymmärtää, että kuutio ei ole lelu, ja siksi sinun on työskenneltävä sen kanssa. Jos mitään ei selitetä lapselle, hän näkee nämä kuutiot toisen tyyppisinä leluina.
On suositeltavaa lausua yhdessä lapsen kanssa ääneen kuutiossa kuvatut varastot ja kirjeet. Tärkeintä on lausua varastot selkeästi ja oikein, jotta vauvan ääntetty ääni tulostetaan muistiin oikein. Taittojen ja kirjainten ääntäminen on erittäin tehokasta, kolisemalla ne helposti. Humina tekniikka auttaa sinua hallitsemaan lukemisen perusteet nopeasti.
Yksinkertaisesta monimutkaiseen
Kun lapsesi oppii tunnistamaan kirjaimet ja taitokset, voit yrittää lisätä erilaisia sanoja kuutioista. Tietenkin on suositeltavaa rakentaa ensin alkeellisimmat niistä. Voit esimerkiksi lisätä sanoja, kuten "koti", "ruoka", "äiti", "isä" ja monia muita. Tässä tapauksessa on tärkeää, että lapsi ei vain lisää sanoja, vaan myös lausuu ja kurisee niitä. Vain tässä tapauksessa hän on tietoinen teoistaan.
Kun vauva on oppinut lisäämään yksinkertaisia sanoja, voit kokeilla monimutkaisempia sanoja sekä aloittaa kirjoitustaidon kehittämisen.
ON. Zaitsev vakuuttaa, että harjoittamalla lohkoilla vähintään pari kertaa viikossa kuusivuotiaat lapset voivat kehittää lukutaidon lisäksi kykyä hallita ala-asteen opetussuunnitelmaa helposti.
