Lisätoiminnot kehittävät lapsen näkymiä, auttavat paljastamaan hänen kykyjään ja kykyjään, antavat lapselle mahdollisuuden parantaa viestintätaitojaan ja antavat lapselle myös tauon koulusta ja viettää vapaa-aikaa mielenkiintoisena.
Ohjeet
Vaihe 1
Kun valitset kehityspiirin, mieti, mihin lapsesi on taipuvainen, mitä hän on kiinnostunut tekemään, mikä kiinnostaa häntä. Vaikka lapsellasi ei olisikaan erinomaisia kykyjä yhdellä tai toisella alueella, mutta hän haluaa tehdä sen intohimoisesti - miksi ei? Jopa vaatimattomia taipumuksia voidaan kehittää säännöllisellä toiminnalla, ja lapsella on lisäksi paljon iloa.
Vaihe 2
Arvioi järkevästi taloudelliset mahdollisuutesi. Pysähdy kohdalle tai ympyrälle, jolla sinulla on varaa maksaa. Muuten piirin vierailusta tulee eräänlainen uhri sinulle, ja alat vaatia lapselta tuntuvia tuloksia luokista, jotka saattavat olla hänelle ylivoimaisia. Anna luokkien olla hauskaa!
Vaihe 3
Keskustele klubin tai osaston valinnasta tyttäresi tai poikasi kanssa. Jos lapsi ei halua opiskella valitsemassasi piirissä, hänellä on ehkä huono käsitys siitä, mitä hän siellä oikein tekee. Käy yhdessä tai kahdessa luokassa yhdessä, anna hänen sukeltaa heidän ilmapiiriinsä - ehkä lapsesi muuttaa mieltään.
Vaihe 4
Varmista, että lisäkuorma on lapsesi ulottuvilla. Asiantuntijat uskovat, että nuoremmille esikoululaisille riittää osallistuminen varhaisen kehityksen ryhmään, vanhemmat esikoululaiset voivat rajoittua koulun valmisteluryhmään ja yhteen urheilulähtöiseen ryhmään tai harrastusryhmään. Kouluvuosien aikana lisätuntien tulisi olla enintään 2 tuntia kouluviikon aikana, plus yksi tunti vapaapäivänä. Lapsella tulee olla mahdollisuus ja aika paitsi tehdä jotain hyödyllistä ja "kehittävää", myös vain keskustella ystävien kanssa, kävellä, lukea, vain olla yksin itsensä kanssa eikä tehdä mitään.
