Monet lapset eivät osaa oppia tuntemaan toisiaan, aloittamaan ystävyyden, keskustelemaan ikäisensä kanssa, he ovat ujo ja eivät tiedä mistä aloittaa viestintä. Usein tämä kyky kehittyy ajan myötä, mitä vanhempi lapsi on, sitä helpompaa hänelle on.
Tämän taiton oppimisprosessi alkaa syntymästä ja muodostuu samanaikaisesti kasvamisen kanssa. Siksi tämän ongelman vaikein vaihe kuuluu kouluvuosiin. Siitä, miten lapsi ilmenee luokkahuoneessa, kuinka hän oppii ilmaisemaan itseään ryhmässä, suorittamaan tehtäviä, vastaamaan suuren määrän ihmisten edessä, hänen tulevaisuutensa muodostuu.
Monet vanhemmat kohtaavat ongelman motivoida koululaisia opiskelemaan. He voivat usein kuulla lasten valittavan luokkatovereistaan. Ja myöhemmin he voivat saada lapsen kieltäytymisen koulusta. Tämä ongelma on merkityksellinen melkein jokaiselle perheelle, mutta on löydettävä ratkaisu. Tätä varten vanhempien on ymmärrettävä tällaisten negatiivisten hetkien pääindikaattorit.
Tietenkin jokainen lapsi käynyt koulun jälkeen ei vain väsy fyysisesti ja henkisesti, vaan myös kokee stressiä. Loppujen lopuksi hän yrittää integroitua uuteen, tuntemattomaan ympäristöön, jossa on paljon tuntemattomia ja ylimääräistä melua. Vauvalla on valtava vastuu akateemisesta suorituksestaan, ja hänen on opittava elämään aikataulun mukaisesti. Vanhempien ja opettajien on hallittava opiskelijan sopeutumisprosessia tiimissä.
Yllättäen monet vaikeudet voidaan välttää muodostamalla lapsessa halu saada uutta tietoa. Lapset kasvavat luonnostaan uteliaisina, he haluavat hankkia tietoa ja pyrkiä siihen. Vanhempien vastuulla ei ole estää näitä haluja vauvasta. Hän tarvitsee apua kehittäessään esimerkiksi teattereita, museoita, näyttelyitä. Tällöin lapsi itse haluaa oppia uusia asioita ja houkuttelee hankkimaan tietoa.
Jos opiskelija valittaa luokkatovereiden tai opettajien väärinkäsityksistä, äidin ja isän ei pidä jättää tätä kysymystä huomiotta. Mutta tällaisessa tilanteessa on tärkeää pysyä objektiivisena. Tässä asiassa on tarpeen kuunnella useita osapuolia ja mielipiteitä. Älä innostu. On mahdollista, että lapsi ei ole täysin oikeassa käytöksessään. On tärkeää opettaa lapsesi tekemään kompromisseja muiden ihmisten kanssa.
Tässä tapauksessa vallitsee keskinäinen ymmärtäminen. Älä myöskään saa ylistää vauvaa tai päinvastoin moittia häntä kohtuuttomasti. Tehdessään tätä tai toista vanhemman on ymmärrettävä lapsen puoli ja rangaistava tai ylistettävä lasta siinä määrin kuin hän ansaitsee sen. On myös syytä parantaa vanhempien ja opettajan suhdetta. Ei ole turhaa puhua psykologien kanssa. Sitten voit tarvittaessa kysyä neuvoa.
Rakkaus oppimiseen, ympäröivän maailman tuntemiseen, kehitykseen on perheessä, ja vanhemmat ovat vastuussa näistä ominaisuuksista. Siksi, jos jokin ei mennyt vanhempien odottaessa, on suhdetta perheessä harkittava uudelleen.
