Muinaisessa Kreikassa oli muistin jumalatar Mnemosyne. Hänen nimestään syntyi muistitekniikan käsite tai muistamisen taito. Muistitikku kehittää puhetta, muistia ja mielikuvitusta.
Mikä on muistitiede?
Alun perin, muinaisina aikoina, puhujat käyttivät muistisanoja muistamaan laajoja tekstejä. Muistitiedon ansiosta keskittyminen on helpompaa, tarkkaavaisuus lisääntyy ja ajatukset eivät "hajota".
Muistitiedon merkitys on, että mikä tahansa sana voidaan piirtää, joka liittyy visuaaliseen kuvaan. Voit jopa kuvitella kokonaisen tarinan kuvina. Suuri opettaja K. D. Ushinsky uskoi, että lapsen muistaa jotain korvalla ei ole helppo tehtävä, kun taas kuvien avulla hän voi nopeasti muistaa jopa suuria tarinoita ja runoja. Silmiinpistävin esimerkki muistitiedoista on lause "jokainen metsästäjä haluaa tietää, missä fasaani istuu", jonka ansiosta monet ovat oppineet sateenkaaren värijärjestyksen.
Miksi esikoululaiset tarvitsevat muistitikun?
Pienen lapsen on edelleen vaikea hallita huomiota ja muistia. Vanhemmat valittavat usein epäjohdonmukaisesta puheesta, kyvyttömyydestä muotoilla lapsen lause oikein, kyvyttömyydestä hallita puheen tempoa ja äänenvoimakkuutta. Muistamalla jotain abstraktia esikoululaiselle on yleensä vaikea tehtävä. Koska visuaalinen muisti vallitsee vauvoilla, hyvät tulokset saadaan muistitikulla, jota puheterapeutit ovat käyttäneet menestyksekkäästi monien vuosien ajan. Muistitiede kehittää myös puhetta ja assosiatiivista ajattelua.
Miksi luulet, että päiväkotien kaapeissa on aina kuvia? Kuva auttaa lasta muistamaan kaapinsa. Tämä on toinen esimerkki muistitiedoista.
Päiväkodissa käytetään usein muistipöytiä: esineitä kuvaavia kuvia. Muistettuaan esineiden nimet lapsia pyydetään tekemään lause useista sellaisista kuvista. On suositeltavaa tehdä kuvat itse värillisinä: lapsi muistaa, että omena on punainen, kettu on punainen ja niin edelleen. Lapset kokevat muistipöydät pelinä, voit pyytää heitä piirtämään tarinalle itse kuvia, se on mielenkiintoista ja hauskaa.
Tietysti muistitiede ei ole ainoa tapa vahvistaa esikoululaisten muistia, eikä sinun pitäisi rajoittua vain siihen. Mutta se on hienoa auttaa laajentamaan sanastoa, vapauttamaan puristimia ja kehittämään mielikuvitusta.
Hyvä muisti vaatii jatkuvaa harjoittelua. Pääasia ei kuitenkaan ole liikaa, kuten missä tahansa liiketoiminnassa. Tarpeeton tieto, varsinkin sellainen, jota tuskin käytetään, poistetaan varmasti muistista, ja lapsi voi olla ärtynyt ja levoton.
