Potin hallitseminen ei ole helppo, mutta erittäin tärkeä vaihe vauvan kasvussa. Jotta lapsi voisi oppia nopeasti ja oikein potin käyttämisen, vanhempien on ennen kaikkea opittava korreloimaan lapsen kyvyt hänen ikänsä kanssa.
Missä iässä on suositeltavaa potta kouluttaa lasta?
Vanhempien keskuudessa on mielipide, että on tarpeen potta kouluttaa lasta heti, kun hän alkaa istua, ja tämä on noin 6-8 kuukautta. Tämä lähestymistapa on pohjimmiltaan väärä, koska noin vuoden ja 3 kuukauden kuluttua lapsi alkaa ymmärtää ja tuntea vain virtsarakon täyteyden. Siksi kaikki yritykset harjoittaa lasta aikaisemmin voivat olla hyödyttömiä.
Jotkut vanhemmat onnistuvat opettamaan lapsensa aikaisemmin. Tämä johtuu siitä, että lapset kehittyvät eri tavoin, ja jotkut pikkulapset voivat alkaa tietoisesti käydä potissa aikaisemmin. Mutta useimmiten, varhaisen tottumisen yhteydessä, lapsi käyttää potin tajuton, ja kasvamisen jälkeen hän voi yhtäkkiä "unohtaa" miten ja milloin se tehdään. Tunnettu lääkäri Komarovsky uskoo, että ennen 18 kuukautta sinun ei pitäisi edes yrittää opettaa lasta käyttämään kattilaa tarpeettomien refleksien muodostumisen välttämiseksi vauvassa.
Vakaa taito virtsaamisen hallintaan muodostuu vauvalle 22-30 kuukauden ikäisenä. Juuri tämä aika on Komarovskyn mukaan optimaalinen pottaharjoitteluun.
Tärkeimmät merkit siitä, että lapsi on potta valmis
Ennen kuin aloitat pottaharjoituksen, sinun on varmistettava, että hänen kehitystasonsa antaa sinun tehdä tämä. Tärkeimpiä merkkejä valmiudesta oppimiseen ovat:
- Lapsen ikä (hänen on oltava yli 15-18 kuukautta);
- Lapsi alkaa hallita virtsarakkoaan (päiväsaikaan ja 2 tuntia sen jälkeen vauvan vaippa tai pikkuhousut pysyvät kuivina);
- Lapsi alkaa etukäteen tuntea haluavansa suoliston (esimerkiksi hänestä tulee hiljainen ja näyttää keskittyneeltä);
- Lapsi pystyy ymmärtämään yksinkertaisia ohjeita ja noudattamaan niitä (esimerkiksi kantamaan tai tuomaan jotain);
- Lapsella on peruspalvelun taidot (hän voi laittaa pukuja ja housuja) ja on valmis suorittamaan nämä toimet aikuisten pyynnöstä;
- Lapsi voi istua paikallaan noin 10 minuuttia;
- Lapsi tietää ruoan osien nimen ja voi näyttää ne.
Jos vauvalla ei ole yllä mainittuja merkkejä, on liian aikaista potta kouluttaa häntä.
Perusvinkkejä pottaharjoitteluun
Ennen koulutuksen aloittamista vanhempien tulisi ymmärtää, että kaikki lapset ovat yksilöllisiä, ja se, mikä toimi yhden lapsen kanssa, ei toimi lainkaan toisen kanssa. Mutta on olemassa psykologien ja lastenlääkäreiden kehittämiä suosituksia, joiden mukaisesti voit menestyksekkäästi kouluttaa lasta:
- Valitse mukavat vaatteet, jotka lapsi voi ottaa pois itsestään. Näiden tulisi olla pikkuhousuja ja housuja ilman monimutkaisia kiinnittimiä ja nappeja, jotta vauva voi tarvittaessa vetää ne itse.
- Mukava, mutta mukava potti. Vauvan potin tulisi kiinnostaa vauvaa, ei pelkoa ja epämukavuutta. Voit mennä kauppaan lapsesi kanssa ja valita potin, josta hän pitää. Se voi kuvata suosikkihahmojasi tai vauvan eläimiä.
- Anna lapsen valita sopiva paikka wc-asioihin. Älä pakota vauvaa istumaan pottiin vain kylpyhuoneessa tai wc: ssä. Tällaiset vaatimukset voivat estää lasta käyttämästä kattilaa. Ja sinun ei pitäisi kieltää häntä soittamasta tai selaamasta kirjoja potin "kokoontumisten" aikana.
- Anna oikea-aikaiset ja ymmärrettävät ohjeet. Pottaharjoittelun aikana on tarpeen muistuttaa lasta useammin, miksi ja miten sitä käytetään. Tässä tapauksessa voit käyttää leluja esittelyyn.
- Seuraa signaaleja tarkasti. Jokainen lapsi suorittaa ennen wc-käyntiä tyypillisiä toimintoja, esimerkiksi jäätyy tai työntyy. Havaittuaan nämä signaalit on tärkeää laittaa vauva potille mahdollisimman pian.
- Pyydä lasta niin usein kuin mahdollista ilmoittamaan haluavansa käyttää wc: tä.
On myös tärkeää pitää mielessä motivaatio. Älä nuhtele lastasi "märillä housuilla". Lapsi on paljon tehokkaampi pottaharjoittelussa, jos häntä jatkuvasti ylistetään ja ihastellaan hänen menestyksestään. Ja kaikki uhkaukset ja manipulaatiot voivat paitsi pilata vanhemman ja lapsen välisen suhteen myös aiheuttaa monien psykologisten ongelmien kehittymisen lapsessa.
