Kun käytät jotain ehkäisyä, sinun on ensin opittava, miten se toimii ja miten sitä käytetään oikein. Tämä koskee myös kondomia. Se, käytetäänkö kondomia oikein vai ei, riippuu suoraan sen tehokkuudesta ja kumppaneiden mukavuudesta yhdynnän aikana.
Ohjeet
Vaihe 1
Jos olet tekemisissä kondomien kanssa ensimmäistä kertaa, on parempi harjoitella ennen niiden käyttöä suoraan yhdynnän aikana. Ensin sinun on erotettava yksi kondomipussi pääteipistä. Nyt paketti on avattava. Sen pitäisi olla repeytynyt äärimmäisen varovasti valmistajan merkitsemän viivan mukaan, jotta itse kondomi ei vahingoitu.
Vaihe 2
Kun pussi on avattu, sinun on laitettava kondomi. Se on kätevä tehdä pitämällä pystysuoraa penistä toisella kädellä, mikä antaa sinun ohjata se kondomiin mahdollisimman nopeasti. Toisen käden sormilla sinun on jaettava "kansi" vähitellen koko peniksen pituudelle. Sinun ei pitäisi yrittää laittaa jo suoristettua kondomia, se on melko vaikeaa. Sinun on aloitettava sen jakaminen paikasta, jossa se oli pussissa, avautuen tasaisesti, kunnes koko penis on kondomin sisällä.
Vaihe 3
On syytä harkita, että väärin käytetty kondomi voi lentää peniksestä yhdynnän aikana tai jopa rikkoutua. Tämä tapahtuu yleensä siksi, että kondomi laitetaan vain puolelle peniksestä, tai henkilöllä oli kiire eikä tasannut kaikkia taittumia, jotka joskus muodostuvat kondomia laitettaessa.
Vaihe 4
Kun valitset kondomia, älä etsi halpoja tuotemerkkejä. Parempi ostaa kallis, mutta korkealaatuinen tuote. Kondomin vahvuus riippuu valmistajasta. Jos kokemus kondomin käytöstä ei ole suuri, kannattaa ostaa malleja, joissa on riittävä määrä voiteluaineita. Tämän avulla voit tuntea olosi mukavaksi myös hieman "kuivassa" kondomissa, toisin sanoen jos sen lisääminen kesti liian kauan ja voiteluaine on jo käytetty jonkin verran.
Vaihe 5
On huomattava, että kondomin asettamisen nopeus ja oikeellisuus riippuvat suoraan taidoista. Ajan mittaan, valitsemalla optimaalisen merkin ja mallin, melkein kuka tahansa voi helposti laittaa kondomin kokematta mitään epämukavuutta.
