Eidetic on erityinen menetelmä muistin kehittämiseksi, joka perustuu aivojen oikean pallonpuoliskon työn aktivointiin, mukaan lukien visuaaliset kuvat muistamisen aikana. Tämä tekniikka on erityisen tehokas esikoulu- ja ala-ikäisille lapsille.
Pitääkö minun kehittää lapsen muistia?
Nykyään he puhuvat paljon muistin kehittymisestä, että on välttämätöntä käsitellä lasta jo varhaislapsuudesta asti. Aikaisemmin tähän kiinnitettiin paljon vähemmän huomiota, ehkä muistin kehitys ei ole niin tärkeää? Miksi lapsella pitäisi olla hyvä muisti?
Kuinka hyvin ja nopeasti lapsi muistaa, hänen menestyksensä oppimisessa riippuu suoraan. Mitä paremmin muisti toimii, sitä helpompaa lapsella on omaksua uutta tietoa, mikä tarkoittaa, että hänellä on enemmän mahdollisuuksia menestyä, ensin opinnoissaan ja sitten urallaan ja liiketoiminnassaan. Ja yksinkertaisessa jokapäiväisessä elämässä hyvä muisti on hieno auttaja, jonka avulla voit säästää aikaa ja rahaa. Valitettavasti luonto ei tarjoa kaikille hyvää muistia. Siksi muistin kehittämiseen on puututtava, ja mitä aikaisemmin aloitat, sitä enemmän tuloksia voit saavuttaa.
Eidetiikka keinona kehittää muistia
Muistin kehittämisen monien tapojen joukossa lasten eidetiikka on erityinen paikka. Termi "eidetic" tulee kreikkalaisesta sanasta "eidos", joka käännetään venäjäksi tarkoittaa "kuvaa". Eidetic on menetelmä muistin kehittämiseksi visuaalisten kuvien avulla. Yksinkertaisesti sanottuna eidetiikan tarkoitus on soveltaa visuaalista kuvaa mihin tahansa muistiin tallennettuun tietoon. Tällaiset kuvat syntyvät sisällyttämällä työhön oikea pallonpuolisko, jonka tiedetään olevan paremmin kehittynyt lapsilla kuin vasemmalla. Lasten on vaikea muistaa tietoja aikuisten esittämässä muodossa: tarkat tiedot ja loogiset ketjut - kaikki tämä on vasemman pallonpuoliskon lainkäyttövaltaan, joka ei ole vielä riittävän aktiivinen lapsilla. Jos opetat tietoja oikean pallonpuoliskon näkökulmasta, sen muistaminen ja omaksuminen on paljon helpompaa. Kuinka tämä voidaan tehdä käytännössä?
Kehittäessään lapsen muistia eideettisen menetelmän mukaan aikuisten itsensä tulisi olla tarkkaavaisempia, yrittää käyttää fantasiaa. Esimerkiksi sinä ja lapsesi opitte aakkosia: jos näytät lapselle vain kirjaimet ja sanot heidän nimensä, hänen on äärimmäisen vaikeaa muistaa tämä kaikki. Jos otat kirkkaan alukkeen, jossa jokaisella kirjaimella on oma ominaiskuvansa, tietojen assimilaatio etenee paljon nopeammin. Sinun tulisi tehdä sama, kun muistat muita tietoja. Joten jos sinun on opittava jae lasten matineelle, kehota lastasi piirtämään jae paperille. Nyt, jotta muistat runon sanat, riittää, että lapsi toistaa muistissaan kuvan, jonka hän on itse piirtänyt. Samoin voit muistaa mitä tahansa kappaleista ja tarinoista tanssiliikkeisiin. Tärkeintä on kehittää lapsessa tapa luoda aina hänen päänsä kuva siitä, mitä hän yrittää muistaa. Tämän lähestymistavan avulla tutkimus muuttuu rutiininomaisesta vastuusta jännittävään luovuuteen.
