Lapset ovat erilaisia: seurallinen ja vaatimaton, liikkuva ja rauhallinen, puhelias ja ei niin paljon. Oppiminen on joillekin helppoa, toisille kuriseva, toisille ei ole ollenkaan mahdollista saada kiinni luokkatovereistaan. Ja usein se ei ole älykkyys. Paljon riippuu lapsen luonteen ja käyttäytymisen ominaisuuksista.
Poikkeamat lapsen käyttäytymisessä vaikuttavat tahattomasti hänen kommunikointiinsa ikäisensä kanssa, opintoihin ja luonteen muodostumiseen. Monimutkaisen käyttäytymisen omaavilla lapsilla on vaikea aika yhteiskunnassa. Lisäksi monet ymmärtävät tämän ja kärsivät ennen kaikkea itse. He eivät pysty selviytymään ongelmistaan yksin, joten aikuisen tehtävänä on tunnistaa heidät ja auttaa päästä eroon niistä.
Aggressiivisista lapsista tulee todennäköisesti syrjäytyneitä luokkatovereidensa keskuudessa. Vaikka toiminnallaan he saattavat yrittää juurtua yhteiskuntaan. On tärkeää ymmärtää aggressiivisen käyttäytymisen syy. Jos nämä ovat poikkeavuuksia henkisessä kehityksessä, asiantuntijan kuuleminen on välttämätöntä, samoin kuin myöhempi työ lapsen kanssa.
Jos aggressiivisuuden takana on vain halu puolustautua, on välttämätöntä opettaa lasta kunnioittamaan muita. Ei nappaamaan mitä tarvitsee toisen käsistä, vaan pyytää; älä työnnä pois tieltä, vaan kiertele varovasti. On selitettävä, kuinka kommunikoida, opettaa hallitsemaan tunteita. Olisi mukavaa yrittää jonkin aikaa käyttäytyä lapsesi kanssa samalla tavalla kuin hän kohtelee muita. Aluksi se aiheuttaa yllätystä, sitten tyytymättömyyttä, ja vasta viimeisenä tulee ymmärtäminen ja tietoisuus virheistään.
Tapahtuu, että aggressiivinen käyttäytyminen ei ole muuta kuin esimerkki perheeltä. Siksi vanhempien on usein katsottava itseään, ovatko he syyllisiä tällaiseen käyttäytymiseen. Ja on täysin mahdotonta rangaista lasta fyysisesti aggressiosta. Tämä synnyttää uusia negatiivisuuden puhkeamisia, pahentaa tilannetta. Lisäksi se menettää viimeisen mahdollisuuden tavoittaa lapsi sanojen avulla.
Valehtelevat lapset eivät ole tyytyväisiä itseensä. Aluksi valheita tulee vapautuksena. Toisin sanoen lapsi, peläten tekemänsä seurauksia, ei kerro totuutta. Luonnollisesti tämä toimii ja sitä harjoitellaan säännöllisesti. Mutta jonkin ajan kuluttua valheet sisältyvät niin tiukasti jokapäiväiseen elämään, että lapsi itse lakkaa ymmärtämästä totuutta ja fiktiota. Tässä on todellinen ongelma. Se voidaan ratkaista, jos lapsi ymmärtää, että tapahtumat eivät ehkä kehity hänen skenaarionsa mukaisesti. On välttämätöntä ilmoittaa hänelle, että totuudesta riippumatta sitä ei välttämättä rangaista. Anna hänen ymmärtää, että hänen pelkonsa ovat väärät, ja hänen vanhempansa ovat valmiita tukemaan häntä missä tahansa tilanteessa.
Lapsen ujous voi olla todellinen ongelma hänelle ja ympäröiville. Täällä ei voi mennä eteenpäin, vetämällä lapsi hankaliin tilanteisiin hänelle. Et voi päästä eroon ujoudesta tällä tavalla, mutta voit pahentaa tilannetta. Ainoa asia on, että lasta ei saa päästää eroon tehtävistään patologisen vaatimattomuutensa vuoksi. Hänen on tiedettävä, ettei kukaan tee työtä hänen puolestaan.
Voit päästä eroon ujoudesta selvittämällä, miksi lapsi on ujo, kuinka tehdä kommunikoinnista ihmisten kanssa mukavampaa. Sinun on selvitettävä, mikä huolestuttaa lasta. Sinun täytyy toimia varovasti, päästä eroon ujoudesta askel askeleelta.
Lapsen hysteria on melko yleinen ongelma, joka saa vanhemmat menettämään rauhallisuutensa. Liikkuvan hysterian ydin on saada mitä haluat. Vanhemmat häpeävät lapsen käyttäytymistä, ja monet haluavat täyttää roiston vaatimukset. Tavoite on saavutettu, ja menetelmää ollaan ottamassa käyttöön. Ennen kuin aikuiset lopettavat hysteerisen lapsen nauttimisen, tämä käyttäytyminen ei lopu.
Ainoa varma tapa on ohittaa kiukku. Yleisesti. Ei ole väliä, makaako lapsi lattialla tai lätäkässä, paukuttelee päätä seinää vasten tai vain kilisee. Voit kääntyä ympäri ja lähteä, jotta et ruokkisi omaa ärsytystäsi. Heti, kun lapsi tajuaa, ettei hän saavuta haluamaansa tällä menetelmällä, hysteria rauhoittuu. Muuten, puhumme täällä paitsi päiväkotilapsista. Myös nuoret tekevät syntiä tällä käytöksellä.
Fidget-lapset ovat hyvin epävarmoja. Kaiken heidän hämmennyksensä ja liikkuvuutensa tarkoituksena on houkutella mahdollisimman paljon huomiota itseensä. Niitä on jälleen seurattava, kannustettava ja ylistettävä. Tällaisia lapsia on opetettava sinnikkyyteen ja heidän on voitava selviytyä työstään yksin. Ensimmäiset onnistumiset innoittavat lasta edelleen tekoihin. Heti kun luottamus on lisätty, lapsi kasvaa hämäryydestään.
Brawlerit ja "ei-kuuntelijat" eivät tarvitse vyötä, kuten monet ajattelevat. Heiltä puuttuu myös itseluottamus ja itsekuri. Tällaisten lasten on kasvatettava kunnioitusta itseään kohtaan toisten kunnioittamisen kautta. Heille on välitettävä, että yksinäisyys ja turhuus ovat juuri niitä, jotka taistelevat.
Yhdessä tai toisessa jokaisen lapsen on korjattava tekonsa ja käyttäytymisensä voidaan aina korjata. Tärkeintä on havaita ei-toivotut toimet ajoissa ja sulkea pois liiallinen autoritaarisuus niitä korjataessa.
