Lisääntyvä tietovirta edellyttää, että henkilö omaksuu uuden tiedon nopeasti, arvioi ja analysoi vastaanotettua tietoa. Tämä tarkoittaa, että henkilön on kyettävä lukemaan nopeasti, samalla kun hän ymmärtää tekstin. Samaan aikaan monet tekijät voivat häiritä lukemista, koska tieto virtaa eri kanavien kautta. Monet nykyaikaiset lapset eivät halua lukea ja lukea hitaasti, yksinkertaisesti siksi, että se tuntuu heiltä tarpeettomalta. Mutta kun he kokevat tarpeen lukea nopeasti, voi olla liian myöhäistä. Siksi vanhempien tulisi huolehtia lukutekniikasta etukäteen.
Se on välttämätöntä
- Kirjat, mukaan lukien kielenkäännösten ja sananlaskujen kirja
- Filminauhat
- Sekuntikello
Ohjeet
Vaihe 1
Vastaa itsellesi kysymykseen - haluatko lukea? Perheissä, joissa kaikki lukevat, lukutekniikassa ei yleensä ole ongelmia. Lapsi oppii ensisijaisesti esimerkin avulla. Joten jos luet vähän tai et lukenut lainkaan, sinun on luettava vähän, eikä vain lapsesi kanssa.
Vaihe 2
Varaa puoli tuntia päivittäisessä rutiinissa lukeaksesi lapsesi kanssa. Tämä voi olla esimerkiksi puoli tuntia ennen nukkumaanmenoa, kun kaikki päivätoiminnot on tehty. Vanhempi lukee osan tarinasta, ja lapselle annetaan hetkiä lukea. Lisää lauseiden lukumäärää, joita hän voi lukea joka kerta. Tulevaisuudessa voit vaihtaa rooleja. Lapsi lukee tarinaa, ja sinä kuuntelet.
Vaihe 3
Kun nukkumaanmenoa koskevasta tarinasta tulee tottumus, varaa toinen aikalohko vain lukemista varten. Tällöin lapsi lukee myös annettavan, joten puoli tuntia kirjoitettujen tehtävien suorittamisen jälkeen on varsin sopiva. "Oppitunti" voidaan rakentaa seuraavasti. Ensinnäkin luit lause itse. Ehkä jopa muutaman kerran. Luet sitten lauseen lapsesi kanssa ja pyydät häntä lopulta lukemaan sen itse. Muutaman istunnon jälkeen muuta niiden rakennetta hieman. Lue useita lauseita kerralla.
Vaihe 4
Järjestä koulupeli. Yritä järjestää, että lapsi ottaa opettajan roolin. Oppilaina lelut, joista ensiluokkainen ei ole vielä eronnut, ovat varsin sopivia. Voit olla aluksi myös opiskelija.
Vaihe 5
Heti kun lapsi oppii lukemaan enemmän tai vähemmän tarkasti yksittäisiä lauseita, yritä lukea hänen kanssaan kielen käänteitä. Tekniikka on sama. Jos lapsi lukee edelleen hitaasti, lue ensin kielen kääntäjä ja anna hänen lukea se. Yritä tehdä tämä mahdollisimman nopeasti. Ota sekuntikello ja järjestä kilpailu, kuka teistä lukee kielen kääntäjän nopeammin. Sen jälkeen siirry seuraavaan. Jos luet ensimmäisen kielen kääntimen ensin, anna lapsen lukea seuraava. Tämä vuorottelu lisää leikkivän elementin aktiviteetteihin ja tekee niistä mielenkiintoisempia.
Vaihe 6
Osta uusia lastenkirjoja vain lapsesi kanssa. Ellei tietenkään tämä ole lahja, jota on pidettävä salassa jonkin aikaa. Mene kauppaan, kutsu lapsesi katsomaan kirjoja ja sanomaan, mistä hän pitää ja miksi. Tarjoa lukea otsikko ja tekijän nimi. Kun tuot uuden kirjan kotiin, kutsu lapsesi aloittamaan sen lukeminen ääneen, ja kun hän väsyy, luet sen. Yritä olla lopettamatta kirjan lukemista loppuun ensimmäisenä iltana, ojenna ilo. Jatka lukemista seuraavana päivänä, kun lapsi lukee ensin.
Vaihe 7
Jos lapsesi on vakavasti intohimoinen jonkinlaisen luovuuden suhteen, näytä hänelle kirjoja suosikkiharrastuksestasi. Tämä on paras kannustin oppimaan lukemaan mahdollisimman nopeasti, koska sinun on heti opittava, miten tämä malli rakennetaan tai kuinka kirjonta ristillä. Tässä tapauksessa kirjat voivat olla myös aikuisia.
Vaihe 8
Sosiaaliset verkostot voivat olla myös avustajia. Esimerkiksi koulufoorumi. Tällöin lapsi ymmärtää heti, miksi hänen täytyy lukea nopeasti, ja tämä helpottaa suuresti tehtävääsi. Mutta verkkoviestintää on tietysti valvottava tiukasti.
