Lapsen kehitys hänen ensimmäisenä elinvuotenaan on oppimisen alku, joukko niitä tietoja ja taitoja, joita hän käyttää tulevaisuudessa, kuinka helposti hän voi sopeutua kehonsa kasvuun ja käsityksen saamastaan tiedosta. ja kuinka tulette toimeen hänen kanssaan. Kaikki tämä on perusta vanhemmille, jotka ovat vastuussa lapselleen omasta tulevaisuudestaan.
Ohjeet
Vaihe 1
Ennen kuin vanhemmat päättävät aloittaa yhden vuoden ikäisen lapsensa kehittämisen, heidän on vain tiedettävä, mitä heidän vauvansa pitäisi pystyä, tietää ja tehdä tähän ikään mennessä. Ensinnäkin sinun on kiinnitettävä huomiota hänen fysiologiseen kehitykseen, joka ilmaistaan vauvan seuraavissa taidoissa: seiso jaloillaan ilman ulkopuolista apua, juokse (voit käyttää kolmannen osapuolen apua), kävele yksin, matkia aikuisia, kopioimalla joitain tekojaan, juoda maljasta ilman aikuisten apua.
Vaihe 2
Vauvan psykologinen kehitys tarjoaa kyvyn pystyä erottamaan kaikki perheenjäsenet ja / tai kutsumaan heitä nimellä, ymmärtämään, mitä vanhemmat haluavat vauvalta, on pieni sanasto, joka koostuu yksinkertaisista sanoista, ymmärtämään ja pyytämään potta.
Vaihe 3
Riippuen siitä, tekeeko vauva kaikki edellä mainitut vai ei, jatkokäsittelysi hänen kehityksessään muotoutuu. Tarkastellaan tapausta, jossa vauva ei osaa tehdä jotain tästä luettelosta, esimerkiksi ei pyydä potta. Opettaaksesi häntä tekemään niin sinun on ensin päästävä eroon mukavista ja täydellisesti imevistä vaipoista. Vaipoissa lapsi ei tunne olevansa märkä. Hän tuntee olevansa mainoksessa: "kuiva ja mukava". Siksi hän ei ymmärrä tarvetta tehdä "omaa liiketoimintaa" potin puolesta, kun kaikki on kunnossa. Toinen vaihe on "istuttaa" vauva säännöllisesti pottaan puolen tunnin välein. Tässä vaiheessa tärkeintä ei ole olla laiska. Kaksi tai kolme päivää, ja vauva on jo saamassa tapansa pyytää potta.
Vaihe 4
Mutta entä jos vauvan ongelmat eivät ole fysiologisella vaan psykologisella tasolla? Loppujen lopuksi tässä on tarpeen lähestyä sen kehittämistä erityisen huolellisesti, jotta nykyistä tilannetta ei pahenneta entisestään. Esimerkiksi pikkulapsella on vähän sanastoa ja hän kieltäytyy puhumasta. Tätä varten sinun on tehtävä harjoituksia sormillaan, annettava hänen leikkiä pienillä leluilla, tarkemmin sanoen turvallisuuden kannalta kiinnitetyillä lelujen osilla. Sormien moottoriharjoitukset auttavat vakauttamaan ja kehittämään vauvan puhekeskuksia. On myös syytä huolehtia lapsen "passiivisesta" sanastosta. Hän ei ehkä halua vain puhua vielä, mutta kuulee. Mitä enemmän eri sanoja äiti ja isä sanovat, sitä enemmän vauva kerää niitä. Ja älä tee suurinta virhettä - älä puhu hänen puolestaan. Lapsi ei ehkä vielä puhu, koska hän ei näe tämän tarvetta, koska äiti sanoo hänen puolestaan mitä hän haluaa, tekee kaiken hänen puolestaan jne.
Vaihe 5
Jos lapsi kehittyy normaalisti ja osaa tehdä kaiken, mikä on tehtävä, häntä ei tarvitse ylikuormittaa uusilla tiedoilla ja taidoilla. Tässä vanhempien lähestymistavassa ei ole mitään hyvää, ja lapselle se voi olla tylsää. Yhden vuoden ikäisen lapsen kehitys tarkoittaa tässä tapauksessa pelattavuutta, jossa voit jo esitellä opetusta jollekin. Muista, että tässä iässä vauvat reagoivat parhaiten riimeihin ja laulamiseen. Tällä on myönteinen vaikutus heidän sanavarastonsa kehitykseen ja kiinnostukseen uusien tietojen ja taitojen hankkimiseen.
