Yläasteella lapsi siirtyy uudelle tasolle, hän on jo perehtynyt kouluun, osaa käyttäytyä. Mutta jos ala-asteilla hän opiskeli hyvin, keskiluokilla akateeminen suorituskyky saattaa heikentyä, lapsi häiritsee yhä enemmän joitain muita asioita. Tällä hetkellä vanhempien on ehdottomasti seurattava lapsensa kehitystä ja otettava hänet uudelleen mukaan kouluun.
Ohjeet
Vaihe 1
Suunnittelu. Auta lastasi suunnittelemaan aikaa. Kun lapsi siirtyy peruskoulusta yläasteeseen, koko koulutuksen rakenne muuttuu kokonaan: uudet opettajat, aineet ja tehtävät. Oppiminen on vaikeutumassa. Lapsen on opittava selviytymään näistä vaikeuksista. Kokoa rutiini, käytä kalenteria. Varaa aikaa opiskeluun, lepoon ja työhön. Anna lapsen olla johtava rooli aikansa suunnittelussa, ja anna aikuisten vain auttaa ja hallita häntä, jotta aika jakautuu oikein ja tasaisesti.
Vaihe 2
Kontrolli. Peruskoulussa olet todennäköisesti tehnyt kotitehtävät lapsesi kanssa koko ajan tai ainakin valvonut niiden suorittamista. Lukiossa sinun on helpotettava hyökkäystä hieman, annettava lapselle mahdollisuus tehdä kotitehtävät itse. Älä tartu jatkuvaan paineeseen. On tärkeää, että lapsesi alkaa oppia itselleen, ei sinulle. Kerro hänelle, että hän tarvitsee hyvät arvosanat.
Vaihe 3
Itsetunto. Yritä nostaa lapsesi itsetuntoa. Huono akateeminen suorituskyky liittyy suoraan heikkoon itsetuntoon. Aseta lapsellesi positiivinen mieliala, tue häntä, anna hänen toimia itse.
