Kuinka usein me, vanhemmat, kosmisen nopeuden ohi kulkevassa elämän hälinästä, yksinkertaisesti irtisanomme lapset, aina väärään aikaan, aina naiivisti ärsyttävällä "miksi", huomaamatta, kuinka loukkaamme näitä lapsiamme. kuinka estämme heidän kognitiiviset prosessinsa. Ja sitten olemme vilpittömästi yllättyneitä - miksi lapsi ei halua opiskella ollenkaan, valittamalla tuomittavasti, että nuoremmalla sukupolvella ei ole periaatteessa koulutuksellista motivaatiota.
Ja mikä on itse asiassa osuus syyllisyydestämme siinä, mitä tapahtuu? Itse asiassa juuri näiden ärsyttävien "miksi" aikana muodostuu lapsen kognitiivinen aktiivisuus, josta puuttuu niin myöhemmässä koulukaudessa. Lapsi ei vain saa vastauksia kysymyksiin, vaan oppii myös keskittämään huomionsa, kuuntelemaan, ymmärtämään, analysoimaan. Joten käy ilmi, että hänen elämänsä ensimmäiset opettajat ovat hänen vanhempansa.
Kaikki tietävät, kuinka paljon riippuu ensimmäisestä opettajasta. Pystyykö hän kiinnostamaan lasta, juurruttamaan häneen rakkautta tietoon. Kukaan ei väitä, että tästä ensimmäisestä askeleesta tietämyksen maailmaan hänen arkaluontoisessa ohjauksessaan riippuu kaikki myöhemmät lapsen koulutukset koulussa. Hänen menestyksensä ja halu oppia. Joten miksi me, vanhemmat, sallimme itsemme hylätä lapsemme naiivi "miksi", tajuamatta, että itse asiassa olemme hänen ensimmäisiä opettajiaan?
Emme myöskään koskaan ajattele, mitä nämä "miksi" tarkoittavat, ja antavat meille mahdollisuuden luoda luottamussuhteemme lapseen. Joka kerta, kun vauva saa vastauksen uteliaisiin kysymyksiinsä, hän ymmärtää, että vanhemmilla on aina aikaa siihen. Että kaikki, mikä häntä koskee, on tärkeää vanhemmille. Siten lapsi kehittää ymmärrystä vanhempiensa ehdottomasta hyväksynnästä. Hän ymmärtää, että hänen vanhempansa rakastavat häntä kukaan - pieni, tyhmä, ei aina ymmärtäväinen, oikukas ja tottelevainen. Tällaiset lapset eivät pelkää näyttää tyhmiltä, he eivät pelkää tehdä virheitä. He eivät pelkää olla tietämättä jotain, eivätkä pelkää kysyä. Tämä tarkoittaa, että he eivät pelkää olla itseään.
Jos lapsi ei saa vastausta ärsyttäviin kysymyksiinsä, hänellä on tunne, että hänen vanhempansa eivät ole hänen vastuullaan. Se, että heillä on tärkeämpiä asioita, mutta hän, pieni ja tyhmä, ei ole heille mielenkiintoinen, ja … ei tarvita.
Joten käy ilmi, että pienellä "miksi" lapsemme "elämän alku" alkaa. Ja mikä alku on - riippuu suoraan meistä, vanhemmista.
