Kuinka nopeasti aika lentää! Aivan äskettäin kamppailimme ongelman kanssa siitä, kuinka sopeutua lapseen päiväkodissa, ja jo jo nyt on välttämätöntä valmistautua kouluun. Nykyään he valmistautuvat kouluun melkein syntymästä lähtien. Ihmiset ovat keksineet niin monia tekniikoita ja kursseja! Kouluissa on melkein välttämätöntä suorittaa tentit, jotta lapsi voidaan viedä ensimmäiseen luokkaan. Näissä huolissa vanhemmat unohtavat tärkeimmän asian: psykologisen valmistautumisen yhteen elämän tärkeimmistä vaiheista.
Miksi lapsi ei ole valmis kouluun
On välttämätöntä valmistautua paitsi lapselle myös koko perheelle. Vanhemmat saivat koulutuksensa Neuvostoliiton jälkeisenä aikana, ja isovanhemmat näkivät Neuvostoliiton koulutuksen. Tällä hetkellä arvot ovat muuttuneet dramaattisesti, ja tämä vahvistetaan jopa korkeimmalla tasolla.
Ensimmäinen asia, jonka vanhempien tulisi oppia, on hallita lapsen emotionaalista tilaa. Valitettavasti meillä ei ole tällaista kulttuuria. Tähän ei ole tarpeeksi aikaa modernissa vilskeessä. Koulussa jokainen opettaja tarjoaa oman metodologiansa ja antaa opiskelijoille kuorman, usein ajattelematta heidän terveyttään ja kykyjään. Lapsi kokee stressiä, jonka seurauksena hänen terveytensä heikkenee. Ja tämä huolestuttaa vain vanhempia.
Harvat opettajat ajattelevat lapsista. Kaikilla heidän ajatuksillaan on oma aihe. Vanhemmat on opetettava huolehtimaan omista opiskelijoistaan ja kiinnittämään huomiota paitsi akateemiseen suorituskykyyn. Usein he joko päästävät sen menemään tai lataavat lapselle lisätoimintoja yrittäen tehdä hänestä lapsenlapsi ja ajattelematta tällaisen tutkimuksen syitä. Vanhempien päätehtävä on melko erilainen. Ensinnäkin lapsi on lämmitettävä rakkaudella.
Elämme kapitalismin aikakaudella, mikä tarkoittaa, että ihmisen hallinnan vivut ovat muuttuneet. On tunne, että vanhemmat ovat edelleen proletariaatin aikakaudella, jolloin meidän on tehtävä se, mitä puolue käski meille. Vanhempien tulisi olla vaativia, mutta heidän vaatimustensa ei saisi olla ankaria. Meidän on autettava lasta tulemaan itsenäiseksi ja kulttuuriseksi, ja koulu antaa tietoa.
Moderni koulu ei anna mitään koulutusta. Lapsen on tiedon lisäksi opittava kommunikoimaan ja vuorovaikutuksessa omiensa kanssa. Ja tässä vanhempien koulutuksella on päärooli. Jos vanhemmat suojaavat lapsiaan liikaa hänen polullaan syntyviltä vastoinkäymisiltä, se pysyy alle 40-vuotiaana ja sitä vanhempana. Ja tämä on suru vanhuksille. He ymmärtävät, että he eivät voi jäädä eläkkeelle, ja heidän apuaan tarvitaan edelleen. Kaikki tämä voi tapahtua, koska eräänä päivänä he kaipasivat hetkeä ja antoivat hallitsemattomasti lapselleen itsenäisyyden.
Vanhemmat voivat kasvattaa lapsessa aggressiota motivoimalla sitä sillä, että tällainen maailma on joka tapauksessa parempi ja helpompaa. Tämä on myös viisaton liike, joka johtaa ongelmiin aikuisiässä. Liiallinen empatia on haitallista. Yleensä tällaisissa perheissä vaimon ja aviomiehen välinen suhde ei suju hyvin. Lapsi näkee tämän ja heti kun pystyy, hän lähtee perheestä yrittäen järjestää itselleen paremman elämän "ilmaisessa uinnissa", mutta yleensä se ei onnistu.
Sattuu, että vanhemmat esittävät lapselle avoimesti syyllisyytensä. Ne osoittavat hänelle väärän askeleen, mutta unohtavat samalla virheensä. Ja mitä kovemmin vanhemmat elävät, sitä vakavampia vaatimuksia he asettavat. On käynyt ilmi, että lapsi ei saa tukea, mutta menee syvemmälle tilaansa.
Vanhempien on valmisteltava lapsi tilanteisiin, joita hän ei ole ennen kokenut. Siksi on tarpeen muuttaa hänen kanssaan. Häntä ei tarvitse pelotella tulevista vaikeuksista, vaan valmistautua niihin. Hän itse haluaa mennä kouluun. Viiden vuoden kuluttua, jos lapsella on hyvin kehittynyt älyllinen perusta, on jo mahdollista määrittää tuleva ammatti, ja vanhempien tulisi auttaa tässä. Sitten hän on kiinnostunut koulusta.
Lisäksi pitäisi olla kiinnostunut siitä, mikä häntä kiehtoo, ja ylistää saavutuksista. Kiitosta pitäisi olla enemmän kuin vannoa (3/4 - 1/4). Jos vannomiseen on enemmän syitä, sinun on etsittävä jotain, josta häntä ylistetään. Menestystä edistetään järjestäytymisellä ja rakkaudella järjestykseen. Tätä ei opeta missään, vaan sitä vain moititaan. Tiedon tavoittamiseksi sinun on pidettävä taukoja ja kehitettävä lasta muihin suuntiin. Näytä hänelle maailman kaunis puoli.
Valmistautuminen
On vielä kesä ja on aika valmistaa tuleva ensimmäisen luokkalainen kouluun. On välttämätöntä paljastaa lapselle, että hän ei ole ensimmäinen tällä polulla. Lisää vakuuttavuutta ottamalla vanha albumi valokuvista, jotka säilyttävät koulukuvasi ja osoittavat, että tämä kohtalo ei ole ohittanut sinuakaan. Jaa lapsuuden kokemuksiasi, puhu kouluelämästäsi ja tee hienovaraisia johtopäätöksiä oppimisen eduista.
Älä tuhlaa aikaa, vaikka olisit kadulla. Harjoittele esimerkiksi käsinkirjoitusta sauvalla ja hiekalla ja muista, miksi tarvitset sitä. Kävellessäsi voit mennä kauppaan ja valita kouluvälineitä. On tärkeää tehdä tämä yhdessä, jotta lapsi voi itse valita ostetun tuotteen. Jos hän pyytää ostamaan lelun tällä hetkellä, älä kiellä häntä. Ehkä hänestä tulee oppimisavustaja.
Voit alkaa oppia laskemaan kiviä tai sauvoja. Ja voit tehdä tämän tutustuessasi ympäröivään maailmaan yhdistämällä prosessin huolehtimalla rakkaistasi. Älä unohda opettaa esineiden vertailua. Lapsen on erotettava toisistaan käsite enemmän tai vähemmän, pyöreä tai neliö jne. Kyky lukea ja kirjoittaa ei tuota hänessä hyvää ihmistä, herkkä ja ystävällinen poika. Siksi yritä kääntyä oppitunneissasi iankaikkisten totuuksien puoleen, opeta lapsesi muistamaan perheesi äläkä jää kuuroiksi muiden ihmisten ongelmista.
Pelaa lautapelejä illalla. He opettavat tiettyä järjestystä ja itsehillintää. Meidän on opittava soittamaan ja näytettävä hänelle esimerkkiä. Opeta lapsellesi nauttimaan leikkiprosessista, ei siitä, että hänestä on tullut voittaja. Parempi osoittaa tietonsa ja kekseliäisyytensä prosessin aikana, ja voittajan asema voi kasvattaa hänen sielussaan ylpeyden siementä, joka häiritsee aikuisten elämää.
On erittäin tärkeää, että lapsesi haluaa mennä kouluun, eikä hän pidä sitä raskaana tehtävänä. Vanhemmat ymmärtävät tämän hyvin ja ymmärtävät samalla tehtävän vakavuuden. Siksi haluaisin toivoa, että jonain päivänä lapsi sanoisi sinulle: "Äiti, kuinka haluan mennä kouluun!"
